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7.呼风唤雨的世纪
腾云驾雾呼风唤雨
7.呼风唤雨的世纪
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
细读课文,把自己的问题便利贴贴在相应的句段旁。
(1)交流:我提出的问题是_______________,我是从___________角度提出的。(2)把类似的问题进行整合,以便利贴的形式完成“小组问题清单”。小组合作,完成问题清单
小组合作,整理问题清单下面是一个小组在整理问题时的讨论,你从中受到什么启发?从你们小组的问题清单中,筛选出对理解课文最有价值的问题。我发现阅读中产生的问题很多,有些问题不影响对课文内容的理解。问题一:什么是“程控电话”?问题二:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”是什么意思?20世纪的科学成就为什么可以用这句诗来形容?问题三:现代科学技术给我们带来的全是好处吗?有的问题可以帮助我理解课文的内容。有的问题可以引发我深入思考。
小组合作,筛选问题清单哪个问题,不问也行?哪个问题,问到点子上了?哪个问题,最想研究?
获得依赖潜入探索百亿奥秘船舶物质哲学兰花
亿纪改任
7.呼风唤雨的世纪
问题引路学习课文问题一:为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪?
在20世纪100年的时间里,人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发明和发现。正是这些发明和发现,使人类的生活大大改观,其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。发明发现
20世纪,人类登上月球,潜入深海,洞察百亿光年外的天体,探索原子核世界的奥秘;20世纪,电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等,日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
发现登上月球潜入深海
洞察天体探究原子核
发明电视程控电话
因特网民航飞机
高速火车远洋船舶
20世纪,人类登上月球,潜入深海,洞察百亿光年外的天体,探索原子核世界的奥秘;20世纪,电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等,日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
千里眼顺风耳——电视、天文望远镜等——程控电话、手机、广播等腾云驾雾——飞机、火车、船舶、火箭等
看电视,只要轻轻按一按遥控器,丰富多彩的内容,五彩缤纷的画面就展现在我们眼前。打电话,______________________________________________查资料,_____________________________________________去旅游,_____________________________________________……
课文理解人类在上百万年的历史中一直很依赖自然,生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。
问题引路学习课文问题三:作者为什么要写“在科学技术没有改变人类生活之前”的样子?
小组合作,解决问题提示语:我们组解决了________________问题,我们认为_______________________,还有____________________问题没有解决。
问题引路学习课文问题二:20世纪的科学成就为什么可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容?
问题引路学习课文问题四:未来科学技术的发展还会给我们的生活带来怎样的变化?
现代科学技术必将继续创造一个个奇迹,不断改善我们的生活。联系生活实际理解
《呼风唤雨的世纪》1.我能多角度提出问题☆☆☆2.我能提出帮助理解课文内容的问题☆☆☆3.我能提出引发深入思考的问题☆☆☆我得了()
质奥善
1.小组交流,合作筛选;2.认领有价值的问题;3.尝试解答,制作解疑卡。整理《昆虫记》问题树
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