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专题突破14不规则建系及可不建系问题
核心考点精准突破
考点一不规则建系问题
例1如图所示,△ABC为等边三角形,EA⊥平面ABC,EA//BD,AB=BD=
(1)若M为AB的中点,证明:ED⊥
解:证明:因为M为AB的中点,且△ABC为等边三角形,所以CM
因为EA⊥平面ABC,CM?平面ABC,所以
因为EA//BD,所以A,B,D,
因为AB,AE?平面ABDE,AB∩AE=A
因为DE?平面ABDE,所以ED
(2)若AM=3MB,求二面角
[答案]
设AB的中点为O,连接OC.
在平面ABDE内,过点O作ON⊥AB交ED于点N,由(1)可得OC,ON,
分别以OB,OC,ON所在直线为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系,如图所示.
因为AB=BD=2,AE=1,AM=3MB,所以M(
所以MC=(-12,3,0),ME=(-32
设平面MCE的法向量为m=
则m?
令x1=23,得y1=1,
设平面MCD的法向量为n=
则n?
令x2=23,得y2=1,z2
所以cos?m,n
由m,n的方向及夹角,知二面角D-CM
所以二面角D-CM-E
【点拨】寻找有垂线的平面,根据垂面的情况建立平面直角坐标系,或通过平面与平面垂直作平面的垂线,从而建立空间直角坐标系.当缺少垂直条件时,可以通过作辅助线找垂直关系,如等腰三角形的三线合一,菱形对角线相互垂直,进而找到直线与平面垂直.
变式1[2023年新课标Ⅱ卷]如图,三棱锥A-BCD中,DA=DB=DC,BD⊥
(1)证明:BC⊥
解:证明:如图,连接AE,DE.因为E为BC的中点,DB=DC,所以
因为DA=DB=DC,∠ADB=∠ADC
所以AC=AB,从而
又AE∩DE=E,AE,
所以BC⊥平面ADE
又AD?平面ADE,所以BC
(2)点F满足EF=DA,求二面角
[答案]
不妨设DA=DB=DC=2.因为
所以AE2+DE2=4=AD2,所以AE⊥DE.又
以E为原点,ED,EB,EA所在直线分别为x轴、y轴、z轴,建立空间直角坐标系,如图所示.
则D2,0,0,A
AB=
因为EF=DA=-2
设平面DAB与平面ABF的法向量分别为n1=x1,y1,
所以n1
取x1=1
n2
取y2=1
所以cos
从而sin
所以二面角D-AB-F
考点二可不建系问题
例2如图,在三棱台ABC-DEF中,平面ACFD⊥平面ABC,∠
(1)证明:EF⊥
解:证明:如图1,过点D作DO⊥AC,交直线AC于点O,连接
图1
由∠ACD=45°,
由平面ACFD⊥平面ABC,得DO⊥平面ABC,所以DO⊥BC.由∠ACB
所以BC⊥平面BDO,故BC
由三棱台ABC-DEF,得BC//
(2)求直线DF与平面DBC所成角的正弦值.
[答案]
(方法一)过点O作OH⊥BD,交直线BD于点H,连接
由三棱台ABC-DEF,得DF//CO,所以直线DF与平面DBC所成角等于直线CO
由BC⊥平面BDO,得OH⊥BC,故OH⊥平面BCD.所以∠OCH为直线CO
设CD=22.由DO=OC=2,BO
因此直线DF与平面DBC所成角的正弦值为33
(方法二)由三棱台ABC-DEF,得DF//CO,所以直线DF与平面DBC所成角等于直线CO与平面DBC所成角,记为θ.过点O作OG⊥AC,交AB于点G,易知
如图2,以O为原点,分别以射线OG,OC,OD为x轴、y轴、z轴的正半轴,建立空间直角坐标系Oxyz.
图2
设CD=22,则BC=2.由题意,知O0,
因此OC=0,2,0,BC=-
由n?BC→=0,n
所以sinθ=|cos?
因此直线DF与平面DBC所成角的正弦值为33
【点拨】除了前述向量法外,利用二面角的定义和直线与平面垂直(三垂线定理及其逆定理)作二面角的平面角也是求二面角的常用方法.随着高考的发展,后面两种方法越来越受到重视.
变式2如图,已知平行六面体(底面是平行四边形的四棱柱)ABCD-A1
(1)求证:平面AA1C
解:证明:如图,连接AC,D1B1,AD1,A
由△AA1D1≌△AA1B1
又因为AO∩A1C1
因为D1B1?平面A1
(2)求直线B1D与平面
[答案]
(方法一)设直线B1D与平面AA1
因为B1D1
所以sin
易知B1D1
则sin
(方法二)以O为坐标原点,OA1为x轴,OB1为y轴,过点O且与底面垂直的直线为z轴,建立如图所示的空间坐标系,则A13,
过点A作底面的垂线,垂足为点H.由三棱锥A-A1B1D1
所以A1H=233,
设DxD,yD,zD,由A1A=
所以B1D=(-
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