中班美术活动有趣的树叶贴画教案.docVIP

?中班美术活动有趣的树叶贴画教案

一、活动目标：

1.让幼儿了解和认识不同种类的树叶，培养幼儿对自然环境的观察力。

2.通过树叶贴画活动，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

3.培养幼儿的合作精神和分享意识。

4.增强幼儿对美术活动的兴趣，体验创作的快乐。

二、活动准备：

1.各种树叶若干，采集时注意树叶的形状、颜色和纹理。

2.透明胶带、剪刀、画纸、颜料等绘画材料。

3.水杯、毛巾等清洁用品。

4.音乐播放设备。

三、活动过程：

1.导入：教师带领幼儿欣赏树叶贴画作品，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，激发幼儿对树叶贴画的兴趣。

2.树叶采集：教师带领幼儿到户外捡树叶，让幼儿亲自体验大自然的美好，培养幼儿的观察力和环保意识。

3.树叶清洗：幼儿将捡来的树叶用清水冲洗干净，培养幼儿的动手能力。

4.树叶贴画创作：教师引导幼儿在画纸上创作树叶贴画，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

5.作品展示：教师组织幼儿展示自己的树叶贴画作品，引导幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的合作精神和分享意识。

四、活动延伸：

1.家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享创作过程，让家长了解幼儿在园的表现。

2.环境布置：将幼儿的树叶贴画作品用于班级环境布置，让幼儿感受到自己的作品的价值。

3.树叶知识学习：教师可根据幼儿兴趣，开展树叶知识学习活动，让幼儿了解更多关于树叶的知识。

五、活动注意事项：

1.确保幼儿在活动过程中的安全，特别是在户外捡树叶时，注意遵守幼儿园的安全规定。

2.在创作过程中，教师应尊重幼儿的想象力和创造力，避免过多干预。

3.活动结束后，教师应及时清洁活动现场，培养幼儿的环保意识。

4.关注幼儿在活动中的情绪和需求，及时调整活动难度，让每个幼儿都能在活动中获得成就感。

5.教师应关注幼儿在活动中的表现，及时发现和表扬幼儿的优点，促进幼儿全面发展。

六、教学内容：

1.学习树叶的基本形状和特征，如椭圆形、三角形、枫叶形等。

2.认识不同种类的树叶，了解它们在自然界中的作用。

3.学习如何使用树叶进行贴画创作，培养幼儿的审美和创造力。

七、教学方法：

1.观察法：通过观察树叶的形状、颜色和纹理，让幼儿认识和了解树叶的特征。

2.实践法：让幼儿亲自动手进行树叶贴画创作，培养幼儿的动手操作能力。

3.引导法：教师通过提问和启发，引导幼儿发挥想象力和创造力，进行艺术创作。

八、教学步骤：

1.教师展示树叶贴画作品，引导幼儿观察和欣赏，让幼儿对树叶贴画产生兴趣。

2.教师带领幼儿户外捡树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理，让幼儿亲身体验大自然的美好。

3.教师讲解如何清洗树叶，并示范清洗过程，让幼儿动手清洗树叶，培养幼儿的动手能力。

4.教师讲解如何使用树叶进行贴画创作，并示范制作过程，引导幼儿动手进行创作。

5.教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的合作精神和分享意识。

九、教学评价：

1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对树叶贴画的兴趣和热情。

2.评价幼儿的树叶贴画作品，了解他们的审美和创造力发展情况。

3.关注幼儿在活动中的情绪和行为表现，了解他们的合作精神和分享意识。

十、教学反思：

1.教师应反思教学内容是否适合幼儿的年龄和发展水平，是否能够激发他们的兴趣和参与度。

2.反思教学方法是否有效，是否能够引导幼儿发挥想象力和创造力，进行艺术创作。

3.反思教学评价是否全面，是否能够全面了解幼儿在活动中的表现和发展情况。

4.教师应根据反思结果，及时调整教学内容和教学方法，以提高教学效果和幼儿的学习效果。

重点和难点解析：

一、活动目标：

重点关注幼儿对自然环境的观察力和动手操作能力的培养。

二、活动准备：

重点关注树叶的采集和整理，确保树叶的清洁和安全。

三、活动过程：

重点关注幼儿在户外捡树叶的体验，以及他们在创作过程中的想象力和创造力。

四、活动延伸：

重点关注家园共育的实施，以及幼儿作品在班级环境布置中的应用。

五、活动注意事项：

重点关注幼儿的安全和创作过程中的心理支持。

六、教学内容：

重点关注幼儿对树叶形状和特征的认识，以及他们对自然界中树叶作用的理解。

七、教学方法：

重点关注幼儿观察法的运用，实践法的操作，以及引导法的实施。

八、教学步骤：

重点关注幼儿在创作过程中的实际操作，以及他们作品的展示和交流。

九、教学评价：

重点关注幼儿在活动中的参与程度，作品质量，以及他们的合作和分享行为。

十、教学反思：

重点关注教学内容和方法的适应性，评价的全面性，以及教学调整的及时性。