幼儿园我是超市管理员活动教案.docVIP

?幼儿园我是超市管理员活动教案

一、活动目标：

1.让幼儿了解超市的基本情况，知道超市的布局和商品分类。

2.培养幼儿的观察力、表达力和解决问题的能力。

3.培养幼儿的社交技能，学会与顾客、同事沟通合作。

4.培养幼儿的责任心和团队意识。

二、活动准备：

1.教具：超市图片、商品图片、超市布局图、角色扮演道具等。

2.场地：教室或户外空地。

3.人员：教师、幼儿、志愿者（扮演顾客、同事等）。

三、活动过程：

1.引入：教师向幼儿介绍超市的基本情况，如超市的布局、商品分类等。

2.讲解：教师讲解超市管理员的工作内容和要求，如接待顾客、整理商品、保持卫生等。

3.角色扮演：幼儿分成若干小组，每组选择一个角色进行扮演，如顾客、同事、管理员等。

4.实践操作：幼儿在教师指导下，进行角色扮演实践活动，如顾客购物、同事协助、管理员管理等。

四、活动拓展：

1.组织幼儿参观实体超市，深入了解超市的运营情况。

2.开展超市主题绘画活动，让幼儿发挥想象力，绘制自己心中的超市。

3.举办超市知识竞赛，检验幼儿对超市知识的掌握程度。

五、活动评价：

1.观察幼儿在活动中的表现，评价他们对超市知识的掌握程度。

2.关注幼儿在角色扮演中的沟通协作能力，以及解决问题的能力。

3.搜集幼儿在活动中的作品，评价他们的创造力和表达能力。

4.综合评价幼儿在活动中的参与度、积极性和兴趣。

六、活动准备：

1.教具：超市货架、商品模型、收银台模型、价签、购物篮等。

2.材料：纸张、彩笔、剪刀、胶水等。

3.场地：教室内或户外宽敞场地。

4.人员：教师、幼儿、志愿者（扮演顾客、同事等）。

七、活动过程：

1.复习：教师带领幼儿回顾上一活动的内容，检查幼儿对超市知识的掌握。

2.讲解：教师讲解超市管理员的工作职责，如上架商品、整理货架、收银等。

3.实践操作：幼儿在教师指导下，进行模拟超市实践活动，如上架商品、整理货架、收银等。

4.角色扮演：幼儿分组进行角色扮演，轮流扮演顾客、同事和管理员。

5.创意环节：幼儿分组设计属于自己的超市，包括货架布局、商品种类等。

八、活动拓展：

1.组织幼儿进行超市义卖活动，培养他们的经济意识和团队合作精神。

2.开展超市主题的故事会，让幼儿聆听或讲述与超市相关的故事。

3.举办超市模拟经营比赛，鼓励幼儿发挥创意，提升经营能力。

九、活动评价：

1.观察幼儿在活动中的表现，评价他们对超市知识和职责的掌握程度。

2.关注幼儿在角色扮演中的沟通协作能力，以及解决问题的能力。

3.搜集幼儿在创意环节的作品，评价他们的创造力和想象力。

4.综合评价幼儿在活动中的参与度、积极性和兴趣。

2.幼儿分享自己在活动中的收获和感受，教师给予鼓励和肯定。

3.提出改进意见和建议，为下次活动做好准备。

4.宣布活动结束，感谢幼儿和志愿者的参与。

重点和难点解析

一、活动目标：

二、活动准备：

三、活动过程：

四、活动拓展：

五、活动评价：

六、活动准备：

七、活动过程：

八、活动拓展：

九、活动评价：