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1.绳子、小棒、直尺都可以作为幼儿自然测量的工具。（）
班级《学前儿童数学教育》期末试卷一2.认读和书写10以内的数字是大班的数学教学内容之一。（）
3.幼儿空间方位认识的教学内容分布是：小班认识上下、中班认识前后、大班
学号题号一二三四五总分认识左右。（）
4.图形进行二等分，可以有五种不同的等分形式。（）
得分
姓名5.大班幼儿认识时间的教学内容是“认识昨天、今天和明天”的时间概念。
（）
一、填空题（每空1分，共25分）
装6.幼儿数数时会受到物体大小和排列位置的影响，由此说明幼儿尚处于一种死
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※※※※※※1.幼儿园数学教育目标制定的依据主要来自于_______、_______、_______和记硬背式的记数水平。（）
※※※※※※_______四个方面。7.对两个（组）以上物体的数或量的比较称为复杂的比较。（）
※※※※※※
※※※※※※2.两个集合元素之间的对应，一般有数量与数量的对应、_______、_______和8.量守恒的教学不能添加干扰因素，只能通过变换图式的方法进行。（）
※※※※※※_______四种。9.学习单双数和相邻数是中班的数学教学内容之一。（）
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※※※※※※订3.寻找法是让幼儿从周围生活环境和事物中寻找数、量、形及其关系的一种方10.按比较的性质来分，可以分为对应比较和非对应比较（）
※※※※※※法，其具体的形式可以有三种：一是_______，二是______，三是________。
※※※※※※
4.“把红色的图形放在一起”是按_____分类；“把是两个的图形放在一起”是
※※※※※※三、概念题（每题5分，共20分）
※※※※※※按______分类。
※※※※※※1.正式的数学教育活动
5.皮亚杰认为，_______和_______是儿童适应环境的两种形式。
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※※※※※※6.集合间的运算主要是指交集、_______、_______和_______的运算。
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※※※※※※线7.幼儿计数能力的发展一般要经过口头数数、按物点数、_____和_____四个发
※※※※※※展阶段。
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8.按次序规则排序的形式有两种，一种是_______，另一种是_______。
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※※※※※※9.集合的表示方法一般有列举法、_______和_______。
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10.学前儿童数学教育的评价包括两个方面：一是指对的评价，二是指对
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