幼儿园大班开学常规教案.docVIP

?幼儿园大班开学常规教案

一、教学目标

2.增强幼儿的集体意识，遵守班级纪律。

4.增进幼儿之间的友谊，促进班级团结。

二、教学内容

1.开学前的准备：与幼儿讨论开学的注意事项，如按时入园、带齐学习用品等。

2.作息时间：讲解新的作息时间，强调按时吃饭、睡觉、参加活动等。

3.班级纪律：制定班级规则，如排队、不大声喧哗、不追逐打闹等。

4.自我管理：教授幼儿如何整理书包、摆放学习用品、打扫卫生等。

5.友谊与团结：组织幼儿进行团队活动，培养合作意识，增进友谊。

三、教学方法

1.讲解法：教师向幼儿讲解开学常规要求和注意事项。

3.实践操作法：幼儿在教师的指导下，进行实际操作，如整理书包、排队等。

4.游戏法：通过趣味游戏，培养幼儿的团队精神和友谊。

四、教学步骤

1.开学第一课：教师与幼儿讨论开学前的准备，让幼儿意识到新学期的到来。

2.讲解作息时间：教师详细讲解新的作息时间，让幼儿熟悉并遵守。

3.制定班级规则：教师与幼儿共同制定班级纪律，让幼儿自觉遵守。

4.自我管理训练：教师指导幼儿进行自我管理，如整理书包、打扫卫生等。

5.友谊与团结活动：组织幼儿进行团队活动，培养合作意识，增进友谊。

五、教学评价

1.观察幼儿在开学初的表现，评价他们对新学期的适应程度。

2.关注幼儿在班级纪律、自我管理等方面的进步。

3.通过家长反馈，了解幼儿在家庭中对开学常规的遵守情况。

4.定期组织友谊与团结活动，观察幼儿在团队中的表现，评价他们的合作意识和友谊。

六、教学活动安排

1.第一周：讲解开学前的准备，熟悉新的作息时间。

2.第二周：制定班级规则，培养自我管理能力。

3.第三周：组织友谊与团结活动，增进幼儿之间的友谊。

4.第四周：复习开学常规，巩固所学内容。

5.第五周：开展自我展示活动，鼓励幼儿分享自己的进步。

七、教学资源准备

1.PPT课件：包含开学常规要求、作息时间、班级规则等。

2.教学卡片：用于教学活动中的互动环节。

3.实践操作材料：如书包、学习用品等。

4.友谊与团结活动道具：如团队合作游戏器材等。

八、教学注意事项

1.针对幼儿的年龄特点，教学内容要具有趣味性和互动性。

3.教学过程中，关注每一个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。

九、教学反思

2.根据幼儿的表现，调整教学内容和教学策略。

3.关注幼儿在课堂外的表现，了解他们对开学常规的遵守情况。

4.不断丰富教学资源，提高教学质量。

十、教学拓展

1.开展家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习和生活情况。

2.组织幼儿参观学校，让他们了解学校的教育环境和文化。

3.开展主题活动，如“我是遵守纪律的好孩子”，激发幼儿的荣誉感。

4.定期开展班级竞赛，如“最佳友谊奖”、“最佳自理奖”等，鼓励幼儿进步。

重点和难点解析

一、教学内容

1.开学前的准备：幼儿可能对新的学期感到陌生和紧张，需要教师耐心引导，帮助他们做好心理和物质上的准备。

2.作息时间：幼儿需要时间适应新的作息规律，教师应通过图形、图片等直观教具，让他们更好地理解和接受。

3.班级纪律：幼儿的自控能力较弱，需要教师通过明确、简单的规则，以及正面激励，引导他们遵守纪律。

4.自我管理：幼儿可能缺乏独立完成任务的能力，教师应逐步引导，让他们参与到自我管理中来，逐步培养独立性。

5.友谊与团结：幼儿在社交方面仍在发展，教师需要通过具体的互动游戏，帮助他们学会合作和分享。

二、教学方法

1.讲解法：教师的语言应简练、生动，结合实物或图片，以便幼儿更好地理解和记忆。

2.示范法：教师的行为举止应成为幼儿学习的榜样，需要特别注意自身的言行一致。

3.实践操作法：幼儿通过实际操作来学习，教师应提供充足的材料和空间，让他们动手实践。

4.游戏法：游戏设计要富有趣味性，能够吸引幼儿的注意力，蕴含教育意义。

三、教学步骤

1.开学第一课：教师应营造温馨的氛围，让幼儿感受到班级的温暖和安全感。

2.讲解作息时间：通过歌曲、舞蹈等形式，让幼儿快乐地接受新的作息时间。

3.制定班级规则：通过故事、角色扮演等方式，让幼儿理解规则的意义，并乐于遵守。

4.自我管理训练：教师应耐心指导，分步骤教授幼儿自我管理的方法，如整理物品、打扫卫生等。

5.友谊与团结活动：通过团队游戏、共同完成任务等形式，促进幼儿之间的相互了解和友谊。

四、教学评价

1.观察幼儿在开学初的表现：关注他们对新学期的适应情况，及时发现并解决不适问题。

2.关注幼儿在班级纪律、自我管理等方面的进步：通过定期检查、表扬进步等方式，激励幼儿不断进步。

3.家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中对开学常规的遵守情况，以及家长的看法和建议。

4.组织友谊与团结