未来课堂辅助教学之工具交互式电子白板市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptxVIP

未来课堂辅助教学之工具---交互式电子白板;信息技术与教育是当今社会二个关键领域;IT与教育价值

IT只有经过应用才能表达价值。

IT只有经过研究与应用才能提升价值。

（价值是指技术本身与教育价值）;技术教育应用难度关系：

学习

（个性化、知识与能力、互动与协作等）

教学

（格调、策略、艺术等）

管理

（规范、统一、效率等）

管理---提升整体管理水平和效率

教学---改进和提升知识和技能传授效果

学习---表达个性，激发兴趣、有利于学习提升;“技术与教学”之关系

*用计算机教学生要比传统方法节约时间！！！

“Studentscanbetaughtwithcomputersinlesstimethanwithconventionalmethods”(Kulik,KulikCohen,1979);

*基于技术课程教学生只能与教师教一样,并不会更加好！

“Technology-basedcoursestaughtlearnersjustaboutaswellasinstructor,butnotbetter”(AngusThomas,1996)

*技术并不改变教与学本质,但能够提升效率,不是实际效果！

;*不赞成XX学习(E,D,H,S,U…)提法:学习就是学习!

*不太赞成“优质教学资源”一说:适合就是最好！

学习兴趣是有效学习主要动因！

（从某种程度上讲，技术在教育上应用也能够达

到激发学生学习兴趣之目标！当然，激发兴趣也

是衡量一名教师是否优异一个尺度！）

;*值得关注开发应用热点

;

;主要内容;一、简明概述;二、应用与策略;与其它教学设备组合应用，能起到意想不到教学效果。如与网络连接，能够多板（多课堂、一对多或多对一）进行远程教学、会议、互动与交流等。

使用投票器（或掌上反应器），全体学生能够实时回答下列问题，白板将实时地把统计结果显示出来。

职业教育试验实训课程结合：如：汽车、车床、建筑，机械加工，军事作战训练模拟等。

与机房全部计算机连接。。。

与试验室试验仪器连接。。。;*应用策略

;整合各种功效：选择和组合白板各种功效,如：随意连接、拖动、旋转、批注、放大、聚光灯、遮布等，发挥最大功效效果。

增加各学科适用性：依据不一样学科特征，开发各学科资源库以及学科专用工具包，到达一板灵活多用。

理工学科中:充分发挥实时绘图功效，专用工具使用。

文科类教学中：充分发挥资源库、图声并茂、互动交流，增强学生参加气氛。;*应用研究;三、经典研究项目案例;经典研究项目案例：;对于电子白板观点;主动方面主题分布情况

Facilitationoflearning（促进学习）、Initiationoflearning（启发学习）、Learningstyles（学习形式）;适合哪些学科;消极评论分布;案例研究结论;四、几个未来课堂物理架构

*一个集成各种媒体课堂：多屏、各种媒体、无线、分区、协作、互动等。;*后当代特征概念课堂：也称简练课堂，人性化设计、舒适、灵活等。;*相对固定排列课堂：排列基本传统，普通课堂与机房兼容、宽畅、舒适、简练等特点。;*允许拼装组合课堂：学生课桌可拼装组合（各种拼装组合），可适合不一样教学、学习或交流方式需要。;*虚拟+现实课堂：每个化身对应一个实际学习者，能够在网络空间中参加在线课程、交流、行为等。;小结;谢谢各位，请多指教！

祝论坛顺利圆满！

华东师范大学教育信息技术系张际平

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E-mail:jpz@ecnu.edu.cn