你最牛大班音乐教案.docxVIP

你最牛大班音乐教案

你最牛大班音乐教案1

1、理解记忆歌曲，试验用rap的语感和体态动作说唱歌曲，初步感受rap的说唱风格。

2、欣赏了解歌曲，试验创编夸张幽默的动作来表现歌曲中诙谐的歌词，在师幼合作表演中感受流行曲风的热诚旷达。

课件音乐

感受rap的说唱风格，学说rap

理解记忆歌词

一、引出歌曲《牛》。

活动身体，让我们先来热身吧！（音乐啊牛的你最牛）师：哇！你们一个比一个牛！小伙伴，这个你最牛是什么意思？

幼：最棒，奶牛。

二、欣赏音乐《你最牛》学习A段，会用rap的说唱方式，唱出歌曲中牛的名称及相关话语。

师：今日老师还带来了一首《你最牛》的音乐。让我们一起听一听，这首音乐给你什么感受？

幼：欢快，活泼，动感。

师：在这首有动感的音乐中，你还听到了什么？

幼：有人在说。有点象绕口令师：那我们以前学的歌曲是怎么样的呢？

幼：都是唱的。

师小结：告知你们，这种像说话一样的歌曲，现在可流行啦！大家都叫它rap。由于是从国外引进到我们中国的，所以rap是它的英文名，它的中文名字叫说唱乐。

师：那在这首rap《你最牛》歌曲里面，你都听到了些什么牛呢？

幼：奶牛，黄牛。

师：到底有哪些牛呢？让我们一起来看一看。（出示课件）这是什么牛？

幼：牦牛师：哇！这牦牛生长在高原地区，身体可强壮了！就想歌曲里些的一样健健康康像头牦牛。

幼儿学说第一句（3遍）

师：接下来是什么牛？奶牛，奶牛是怎样的？快欢乐乐像头奶牛。

师：下面有是谁呢？

幼：黄牛师：黄牛在始终在田里工作，拉犁可勤恳啦！所以我们可以说勤勤恳恳像头黄牛。

师：那最终一个是谁呀？

幼：蜗牛师：虽然它不是牛，但是它的名字里也有一个牛字。那蜗牛是怎么样的呢？

幼：蜗牛身上有一个贝壳，走起路来慢吞吞的。

师：所以我们要快块做事别像蜗牛。

师：你们喜爱rap吗？那让我们一起把它连起来说一遍吧！

幼儿集体说唱第一遍师率领，第二遍幼儿本身说，女分开来说。

师：其实rap还可以一边跳一边说唱呢！你们想不想来跟我一起跳一跳？让我们一起来跳一跳吧！

师：你们太厉害了！学一遍就会了！那让我们再来一遍，这一遍我不带你们说唱了。

现在我们来进行PK你们引导什么PK吗？PK就是竞赛的意思。

幼儿分组PK哇！谁最牛？

师：那我们再来一遍比比看到底谁最牛！

师：这样吧！我们大家都牛！那牛的小伙伴我们把第一段连起来跳一遍！

三、学说B段，感受各种牛。

师：你们喜爱rap吗？老师这里还有一段rap，让我们一起来听一听。

师：你们都听了些什么牛？

幼：吹牛，红牛。

师：我们一起来看一看到底有哪些牛？（出示课件）

师：看第一只牛在干嘛？斗牛。（谁来做动作表示斗牛）我们小伙伴之间也会显现斗牛的现象，所我们要心平气和不要斗牛。（幼儿一起说唱）加上动作。

师：还有什么牛？吹牛你们有没有吹过牛？加上动作说吹牛。

师：哈哈！吹牛可不好，所以小伙伴我们还是认真做事不要吹牛。我们要怎样？幼儿一起说。

师：接下来是什么牛？肥牛。

师：谁来用动作表示肥牛？和老师比一比谁更肥？哇！你真肥！所以我们要怎样才略不做肥牛？

幼：要常常磨练。

师：我们一起来说一说常常磨练不做肥牛师：最终一句是什么牛呢？

幼：红牛师：什么是红牛？你们喝过红红牛吗？

师：喝了红牛会劲头十足，那些熬夜加班的人就会喝点红牛。

师：就像歌词里写的终点十足像喝了红牛。我们能不能用动作表示？

幼儿加上动作说唱最终一句。

师：这段歌词呀比较难，让我们再快来听一遍。

师：现在我们来练一练。说唱几遍。

师幼表演，师：我们把两段连起来说一说

四、结束。

师：现在让我们转过身问问客人老师我们唱的好吗？那我们来表演给她们看看。

师：好！现在让我们加上身体动作用rap的形式和老师们说再见吧！

你最牛大班音乐教案2

活动目标：

1、理解记忆歌曲，试验用rap的语感和体态动作说唱歌曲，初步感受rap的说唱风格。

2、欣赏了解歌曲，试验创编夸张幽默的动作来表现歌曲中诙谐的歌词，在师幼合作表演中感受流行曲风的热诚旷达。

3、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。

4、喜爱参加音乐活动，体验音乐游戏的欢乐。

活动准备：

课件音乐

活动重点难点：

1、重点：感受rap的说唱风格，学说rap

2、难点：理解记忆歌词

活动过程：

一、引出歌曲《牛》

活动身体，让我们先来热身吧!（音乐啊牛的你最牛）师：哇!你们一个比一个牛!小伙伴，这个你最牛是什么意思？

幼：最棒，奶牛

二、欣赏音乐《你最牛》学习A段，会用rap的说唱方式，唱出歌曲中牛的名称及相关话语。

师：今日老师还带来了一首《你最牛》的音乐。让我们一起听一听，这首音乐给你什么感受？

幼：欢快，活泼，动感

师：在这首有动感的音乐中，你还听到了什么？

幼：有人在说。有点象绕口令师：那我们以前学的歌曲是怎么样的呢？

幼：都是唱的。

师小结：告知你们，这种像说话一样