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5以内的数小班教案

5以内的数小班教案1

幼儿园小班数学教案《感知5以内的数》

活动目标

1.能不受物体排列形式的影响，正确判断5以内的数。

2.理解操作规则，给实物卡片匹配相应的数字卡片。

活动准备

1.课件：声音--小猫、小狗、小羊、小鸭、青蛙。

2.幼儿操作材料：动物卡片、食物卡片、数字卡片1—5。

声音

声音

声音

活动过程

一、放播放动物声音，激发幼儿的兴趣。

1.教师：今天，森林里的小动物邀请我们去参加他们的音乐

会，你们想去吗？

森林里的小动物听到小朋友来玩，高兴极了。听，它们来欢

迎我们了。

2.播放动物叫声

听！是哪些小动物来欢迎我们了？

（小猫、小狗、小羊、小鸭、青蛙。）

二、动物排队表演。

1.音乐会开始了，第一个出场的是小狗，它们要表演球操，

小朋友数一数有几只小狗呀？

两只小狗可以用数字几来表示？（2）

2.瞧！小鸭们就摇摇摆摆地过来了，它们在跳踢踏舞呢。

咦，来了几只小鸭跳舞呀？

我们也来学学小鸭跳舞。

那3只小鸭可以用数字几来表示呀？

谁来把数宝宝3找出来？

3.第三个出场的是小猫，小猫在表演什么呀？

噢，原来小猫要进行爬竿的表演呢，小朋友我们一起为小猫

加油！

（老师操作小猫向上爬）

刚才有几只小猫在表演？可以用数字几来表示？（4）

4.第四个出场的是青蛙，哟，青蛙在大合唱呢，有几只青蛙

在唱歌呀？

5只青蛙可以用数字几来表示？

5、最后一个出场的是谁呀？小朋友猜猜看，还有哪个小动

物没出场？

瞧，小羊拉着小车来表演了，有几只小羊在表演？

可以用数字几来表示？

6.演出就要结束，小动物们要出来谢幕了，请小朋友按动物

数量从小到多的顺序来为小动物排列，

应该怎么排？

三、送礼物，感谢小动物。

1.小动物的表演真精彩，小朋友要不要送一些礼物来表示感

谢呢？

你们打算送什么礼物？（幼儿自由说）

老师已经为小朋友准备好了，我们来看一看，是什么礼物？

2.出示卡片：2根肉骨头、4粒螺蛳、一条鱼、5条虫、4棵

青草。

3.说一说，是什么礼物？数量是多少？

4.小朋友想一想，该把哪一种食物送给哪一个小动物？为什

么？

（根据幼儿回答，老师请小朋友让食物与动物匹配，让幼儿

逐步认识并感知数物匹配）

四、分组练习

1.小动物们非常感谢小朋友送给它们的礼物，现在该轮到我

们小朋友来表演给小动物们看了。

第一组：数物匹配和排序。

按数字大小排序，匹配相应数量的卡片，并给动物卡片匹配

相应数量的食物。

第二组：数物拼板。给实物找到相应的数字朋友。

第三组：观察圆点的数量，用添或去的方法使两组圆点和数

字一样多。

第四组：读图片上的数字，按数字圈出相应数量的实物。

五、活动评价

5以内的数小班教案2

活动目标：

1.巩固幼儿手口一致点数并能说出总数的能力.

2.引导幼儿按量匹配,进一步感知5以内的数量.

3.培养幼儿良好的操作习惯,体验数学活动带来的快乐.

活动准备：

1、磁性教具(1只熊猫、两只鸡、3头猪、4只猫、5只兔)1

——5的点卡；春天背景图一幅。

2、学具（圆点卡人手一套，每张桌上动物数群若干。）

活动过程：

一、设置情景，激发兴趣。

春天到了，阳光明媚，百花争艳，绿油油的草地上有谁在玩

呢？（出示小动物）。

二．巩固幼儿手口一致点数并说出总数的能力。

1．引导幼儿按物规类。

每种动物来了多少呢？怎样才能让人一看就知道呢？（将相

同的的动物放在一起）。

2、请幼儿看动物数量举相应的圆点。

三、引导幼儿按量匹配，进一步感知5以内的数量。