儿歌鉴赏与创作.ppt

（三）展开想像的翅膀想象是使儿歌走向生动有趣、富有灵气神韵的有效途径。有无大胆独特的想象往往是检验一首儿歌优劣的试金石。例如徐清的《云》天上云，一层层，像小狗，像羊群，像蘑菇，像鱼鳞，又像两个小娃娃，坐着凳儿在谈心。（四）学习传统，赋予新意（五）注意表现手法与艺术形式的灵活多样写作者在构思时要充分考虑采用哪些表现手法、选择何种艺术形式（包括各种传统艺术形式）能达到更好的表达效果，要避免表现手法与形式的单一化。儿歌常用的表现手法有比喻、拟人、反复、对比、夸张、设问、摹声、白描、起兴等。无论何种表现手法，只要用的自然贴切，都会为作品增色。儿歌的句式很丰富，并有多种传统艺术形式，在创作时要根据表达的需要进行认真的选择。摹状定义摹状是用生动形象的语言把所要描述的事物的状态、颜色及声音摹拟出来，包括摹形、摹色、摹声三个方面。儿歌中恰当地运用这种手法，会增加儿童的吟唱兴趣。《冬瓜》冬瓜，冬瓜，地上躺；呼噜，呼噜，睡得香；一个一个长得胖。既有对形体的摹拟，也有启发联想的对声音的摹拟，增添了作品的情趣。白描定义白描是中国画技法名，指单用墨色线条勾描形象而不施彩色的画法；白描也是文学表现手法之一，主要用朴素简炼的文字描摹形象，不重词藻修饰与渲染烘托。《下雪了》下雪了下雪了屋子长高了小路变白了宝宝的鼻子变红了起兴定义：起兴，又叫“兴”。“兴者，先言他物以引起咏之词也”。就是说，先说其他事物，再说要说的事物。它一般用在诗章或各节的开头，是一种利用语言因素建立在语句基础上的“借物言情，以此引彼”的艺术表现手法，它有起情，创造作品气氛，协调韵律，确定韵脚和音步，拈连上下文关系等的作用。运用起兴手法还可使语言咏唱自由，行文显得轻快、活泼。起兴一般用于儿歌的开头，用以造成一种气氛。《菊花开》板凳板凳歪歪，菊花菊花开开。开几朵？开三朵，爹一朵，娘一朵，还有一朵给白鸽。开头一句是起兴句，看似和后文没有联系，仔细品味，却可以想见小主人公原先坐在板凳上摇着玩，突然见到旁边菊花开的情景，起到了营造环境气氛的作用。（六）认真修改，去粗取精文章不厌千回改。好作品是“改”出来的.儿歌的创作也一样，写好儿歌后，一定要进行反复的推敲、修改。例如，《螳螂》一只螳螂，举起两把大刀。走了三步路，要去割青草。（六）认真修改，去粗取精文章不厌千回改。好作品是“改”出来的.儿歌的创作也一样，写好儿歌后，一定要进行反复的推敲、修改。例如，《螳螂》一只螳螂，举起两把大刀。走了三步路，要去割青草。修改后的儿歌使作品更加简练，突出了螳螂爱蹦跳的特点，准确生动地表现了螳螂活泼的模样；同时句式更工整，节奏感更鲜明。一只螳螂，举起大刀，一跳一跳，去割青草。三、课堂实训:1.补票老袋鼠，看舞蹈，买张票，往里跑。()()1.补票老袋鼠，看舞蹈，买张票，往里跑。（掉了票，往回找），（找不着，要补票）。1.补票老袋鼠，看舞蹈，买张票，往里跑。（风一吹，身一转，）（票丢了，去补票。）儿歌的创作儿歌的创作思考：怎样写好一首儿歌？分哪两步？怎样写一首好儿歌？(富有韵味、趣味的儿歌）*分两步走：一、写出儿歌的“样儿”和“味儿”——怎样写好一首儿歌？二、写出儿歌的神韵灵气和童趣——怎样写一首好儿歌？*第一步：写出儿歌的“样儿”和“