-三年级《脚内侧踢球》教学设计.docVIP

水平二三年级《小足球:脚内侧踢球》单元教学计划

一、单元指导思想

依据“健康第一”的指导思想，以河南“四有课堂”为抓手，以学生全面健康为标准，身心发展为核心，促进学生身体、生理、心理和社会适应能力的全面发展；通过各种教学方法和练习手段，激发学生对足球学习的兴趣，充分发挥学生主动性和主体性，使学生在宽松和谐的气氛中体验成功，享受快乐；培养学生体育锻炼的意识和良好习惯，为学生终身体育意识打下坚实的基础。

二、单元教材分析

《小足球:脚内侧踢球》是人教版《体育与健康》水平二必修教学内容，小足球的教材内容，融合了球类活动的趣味性、游戏性、竞争和集体性等特点。通过小足球教学有利于学生逐步了解和掌握一些足球基础知识、基本技术和技能，发展速度、灵敏、力量等身体素质，促进身体机能的健康发展，激发小学生对小足球进行体育锻炼的兴趣。培养小学生的顽强机敏、果敢等心理品质及团结协作精神和良好的体育道德意识，提高抗挫折能力和调节情绪能力。而脚内侧踢球是足球技术中最基础的一种手段，掌握脚内侧踢球的技术对小学生学习足球技术起着关键作用。因此，教学的重点就是让学生掌握足球脚内侧传接球正确的传球动作,教学中多采用游戏和比赛相结合的形式，让学生体验运动的乐趣，为今后足球的学习奠定基础。

三、学情分析

小学三年级学生的年龄特征和身心发展规律主要表现为：注重实践体验和自我感受，新鲜事物，乐于表现，对具有一定技术含量和