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小满诗词赏析

小满诗词赏析

【篇一：诗歌鉴赏练习】

阅读下面这首诗，然后回答问题。

夜书所见叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织①，夜深篱落②一灯明。

[注]①促织：蟋蟀。挑促织：捉蟋蟀。②篱落：篱笆。

12.诗开头两句中“送”“动”两字用语巧妙，任选一个说说它们的表达作用。

13.这首诗使用了什么样的表现手法？结合诗句分析它的妙处。

阅读下面的古诗，完成12～13题。（共6分）

春日范成大

土膏欲动雨频催，万草千花一饷①开。舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋②过墙来。

【注】①一饷：片刻。饷，通“晌”。②鞭笋：竹根从地下长出的细长竹笋。

12．前两句描写了哪些景物？表现了春天怎样的特点？抒发了诗人怎样的思想感情？（3分）

13.“邻家鞭笋过墙来”一句让人回味，请合理想象，描绘这一情景。（30字左右）（3分）

阅读下面的古诗，完成12～13题。（共6分，每小题3分）

暮春山间

阅读下面的诗歌，完成12～13题。（每小题3分，共6分）

五绝小满（宋）欧阳修

夜莺啼绿柳，皓月醒长空。最爱垄头麦，迎风笑落红。

12.请发挥想象，用生动形象的语言描述诗歌前两句展现的画面。

13.有人认为本诗末句中“笑”字用得最为精妙，请说说妙在何处。

（三）诗歌阅读理解

阅读下面诗歌，完成12～13题。（共6分）

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

12.诗作一、二两句描绘了一幅怎样的景象？（2分）

13.最后一句写幼童“也傍桑阴学种瓜”的细节，意在表现什么？诗中流露出作者怎样的思想感情？（4分）

（三）诗歌阅读理解

阅读下面的这首诗，完成12～13题。（每小题3分，共6分）

山居杂颂饶节①

溪边小立听溪声，日到溪心衮衮②明。独木自横人不渡，隔溪黄犊转头鸣。

[注]①饶节(1065～1120年)，字德操，一字次守。抚州临川(今江西抚州市)人。中年出家，法名如璧，自号倚松道人。陆游谓其诗为“近时僧中之冠”。②衮衮，旋转翻滚的样子。

12．这首诗的一、二两句描绘了怎样的画面？（3分）

13．请结合具体诗句说说这首诗表达了诗人怎样的情感？(3分)

（三）诗歌阅读理解

阅读下面一首唐诗，完成12～13题。（每小题3分，共6分）

闻乐天授江州司马元稹

残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。

12.“垂死病中惊坐起”中的“惊坐起”有怎样的表达效果？

13．请赏析“暗风吹雨入寒窗”。

②①

【篇二：古诗词名句】

11、七、古诗名句

描写春天：

1、．春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(孟浩然：《春晓》》

2．谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊：《游子吟》)

3．西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。(张志和：《渔歌子》)

4．好雨知时节，当春乃发生。(杜甫《春夜喜雨》)

5．野火烧不尽，春风吹又生。(白居易：(赋得古原草送别))

6．春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅：《悯农》)

7．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易：《忆江南》)

8．落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍：(己亥杂诗》)

9．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(贺知章：《咏柳》)

10．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁：《游园不值》)描写夏天：

1.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。《晓出净慈寺送林子方》）（杨万里）

2.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（杨万里《小池》）

3.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾）稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

4.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）

描写秋天

1.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。（马志远《天净沙-秋思》）

2.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（杜牧《山行》）

3、空山新雨后，天气晚来秋。（唐王维《山居秋暝》）

4、可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。（白居易《暮江吟》）

5.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（张继《枫桥夜泊》）

描写冬天

1.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

2.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（毛泽东《咏梅》）

3、千山鸟飞绝，万径人踪灭。（柳宗元《江雪》）

4、墙角数枝梅，凌寒独自开。（王安石《梅花》）

5、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（《绝句》杜甫）

赠别诗:

赠汪伦唐李白桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

黄鹤楼送孟浩然之广陵唐李白孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。送元二使安西唐?王维劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

励志:

《绝句》宋.李清照生当作人杰,死亦为鬼雄

《过零丁洋》宋．文天祥人生自古谁无死，留取丹心照汗青

哲理诗:

《题西