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2024年高考北京卷作文评析及范文

真题回放

作文（50分）

从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。不透露所在区、学校及个人信息。

（1）几千年来，古老的经典常读常新，杰出的思想常用常新，中华民族的伟大精神亘古常新……很多事物，在时间的淬炼中，愈显活力和价值。

请以“历久弥新”为题目，写一篇议论文。

要求：论点明确，论据充分，论证合理；语言流畅，书写清晰。

（2）个人成长需要打开视野，人际交往需要打开心扉，科技创新需要打开思路……打开，发现新的自己；打开，带来新的气象。每一次“打开”，都有一段故事。

请以“打开”为题目，写一篇记叙文。

要求：思想健康；内容充实、合理，有细节描写；语言流畅，书写清晰。

作文评析

在熟识的事物上做“持敬功夫”

——从2024年高考北京卷作文题谈起

壹

人的思维和见识就像刀刃一样，需要时时磨砺，不磨就会迟钝、生锈，久而久之，就会被岁月磨平所有棱角。但我相信，不会有太多人愿意这样。

好的高考作文题，应该引导学生在日常事物中，见出思想的锋芒，呈现论辩的力量。这样的题目不人为设置审题门槛，能照顾到每一个学生，但要写好又颇不容易，可以说是入门易，写好难，区分度明确。如果考生平时不读书、不思考，思维就不敏锐，换句话说，感悟或论辩的刀刃就不锋利，又何谈剖开现象看本质，或透过故事看真情？

好的作文，都是功夫在平时，考场上星光乍现。王阳明说，“学问根本在日用间，持敬集义功夫，直是要得念念省察。”哲学家强调在日常熟知的事物上做“持敬功夫”，要“念念省察“，要在“事上磨”，即在熟识中见出真知，挑柴担水无非参禅；在日常中表达真情，举手投足莫不含情脉脉。

贰

2024年高考北京卷的两道作文题，正是这样两道好题目。它们引导考生在司空见惯中发现不凡，探寻熟悉的无知，警惕做“温水里的青蛙”。事实上，北京卷作文题一直坚持这样的探索，近几年的命题更是意志坚定、旗帜鲜明。2023年的议论文题目“续航”、记叙文题目“亮相”，2022年的议论文题目“学习今说”、记叙文题目“在线”，都是平常事物，审题很简单，但必须深入进去，才会发现思辨空间的广阔和叙述内容的丰富。这样的命题，能够让深者得其深、浅者得其浅，充分彰显高考的选拔功能。

议论文题目“历久弥新”，多么常见的词语，哪个考生不懂？谁没有用过？可是，大家使用的时候经过思考了吗？对这个问题进行审辨了吗？怕是不问不知道，一问惊醒梦中人。对此，命题人做了详细引导——“几千年来，古老的经典常读常新，杰出的思想常用常新，中华民族的伟大精神亘古常新……很多事物，在时间的淬炼中，愈显活力和价值”，想尽办法帮助考生打开思路。考生从任何一个方面深入，都会眼界洞开，都有广阔的议论空间，这就是入门易。不过，尽管这道题目几乎没有审题门槛，但思辨性很强，写好很难。什么是“历久弥新”？为什么古老的经典在今天仍然充满活力？为什么杰出的思想常用常新，比如中华民族传统美德在今天依然闪闪发光？其内在肌理和本质是什么？……通过这些问题，正好可以拉开考生思辨能力的区分度。那些平时读书多、善于思考且坚持练笔的考生，一定会写出好作文；而思想平庸的考生，只能完成基本的写作任务。

记叙文题目“打开”，更是生活中的一个常见词语，考生理解起来毫无障碍。问题是怎样打开，为什么要打开，打开什么，以及如何讲述“打开”。命题者也给出了引导：“个人成长需要打开视野，人际交往需要打开心扉，科技创新需要打开思路……打开，发现新的自己；打开，带来新的气象。每一次‘打开’，都有一段故事。”这是在思想感悟方面作了积极引导，体现出命题者对考生的关怀（笔者认为不引导可能更好，因为这道题并没有审题障碍）。这道题要求考生写一个关于“打开”的故事，引导他们在司空见惯的生活中发现价值、定义美好、重塑精神。同“历久弥新”一样，“打开”也是入门易、写好难，考查的正是考生感悟生活能力的高低，及其对生活热爱的质量。没有思考，没有感悟，甚至没有热爱，怕是写不好。如果为写故事而写故事，为写“打开”而写“打开”，或许只能看见“打开”，而看不见“打开”后的繁花盛景。这也许正是这道题目的玄妙所在。

叁

引导学生在日常事物上做“持敬功夫”，呈现区分度，是高考北京卷作文命题的追求，北京卷在此基础上，还致力于体现教考衔接的高考改革和课程改革要求。

比如，北京卷坚持引导学生阅读经典，从最初将《论语》《红楼梦》《呐喊》《边城》《老人与海》等经典作品引入考场，到近三年轮流考查《论语》《红楼梦》，北京卷在全国各套语文试卷中成为一道亮丽的风景，不仅带动了整本书阅读进课堂、进试卷，也在阅读经典的实践方面积极作为，起到了很好的示范和推动作用。相关命题形式从将整本书阅读与微写作结合，读写相融，到将整本书阅读单独作为一个阅读模块，强调系统阅读，充分凸显了整本书阅读的重要性和专业