宋永清-荥阳市第二初级中学-七下13课《宋元时期的科技与中外交通》教学设计.docVIP

第二单元辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化

第13课

宋元时期的科技与中外交通

学习目标

1、通过观看视频，制作手工活字，演示活字印刷术等活动，知道活字印刷术的发明、应用传播及影响。

2、通过学生表演历史剧，知道指南针与火药的应用，影响。认识科学技术对人类历史发展的巨大作用。

3、通过阅读图文材料，分析宋元时期陆路和海路交通发达的表现及影响，说出科技的进步推动交通的发展。

教学过程

一、导入新课

先以视频“辛巴达的海上之旅”导入本课，增强学生对本课的学习兴趣。

出示学习目标，设计三个教学环节。

1.活字印刷术的发明

2.指南针、火药的应用

3.发达的中外交通

三、讲授新课。

（一）活字印刷术（完成目标一）

活字印刷术的演变史

1印刷术的演变史：隋唐雕版印刷术

宋代（泥）活字印刷术（毕昇）

元代转轮排字法（王祯）

元代中期铜活字印刷术

2材料一：在雕版印刷术时，一个刻工每天只能刻四五十个字，一本历史课本约12.8万字，刻完一本至少需要7年

材料二：宋太祖时,由官府主持刻印《大藏经》,耗时12年,雕版13万块,印完后堆积如山的雕版再也派不上用。

以上结果和材料暴露出雕版印刷术有什么弊端？浪费时间、浪费材料

3.展示手工活字

4.展示“活字印刷术”。

5活字印刷术的影响

“如果没有从中国引进印刷术，欧洲可能要长期停留在手抄本的状况，书面文献不可能如此广泛流传。”

——美国著名学者罗伯特

降低了制书的成本，加快了图书的普及和文化的传播，对人类文明的发展产生了重大的影响。

指南针、火药的应用（完成目标二）

1、请欣赏历史剧——指南针、火药的应用与传播

2、指南针的应用

战国时利用天然磁铁做成指南工具称为“司南”

宋代人造磁铁制成指南的工具称为“罗盘”。

北宋末年，中国的海船上开始使用指南针。

3、想一想：指南针应用于航海有什么意义呢？

意义：（1）促进了世界远洋航海技术的发展；

（2）促进了世界贸易的发展。

（3）为郑和下西洋和世界地理大发现提供了重要条件；

4、根据课本61页回答：

应用

时期，火药开始运用到??领域

时期，火药广泛运用到战争。

传播

14世纪初经?人传到了欧洲。

影响

对欧洲的火器制造和???产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革。

5、今天社会中我们青少年应该怎样做才能重振民族辉煌，实现中国梦？

我们有着辉煌的过去，更应创造更加辉煌的未来。因此，我们应立足于现在，学会学习，学会创造，为祖国的强大贡献自己的力量。

合作探究：宋元时期科技进步的主要原因？

科技的进步可以促进海陆交通的发达和海外贸易的繁荣。

（三）发达的中外交通（完成目标三）

1、阅读地图，说说宋元时期对外交通的路线有哪两种？

陆上丝绸之路和海上丝绸之路

2、元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中。[驿站是古代供传递政府文书的人中途更换马匹或休息、住宿的场所]

——《元史地理志》

①加强了中央与地方的联系；

②推动了国内交通的发展；

③促进了国内各族人民经济文化交流；

④促进了边疆地区的开发；

交通发达的影响

影响：陆路和海陆交通的畅通，使中外经济、文化和科技的交流进一步发展起来。

4、拓展延伸：科技进步与交通的发展有什么样的关系？

科技的进步可以促进海陆交通的发达和海外贸易的繁荣。

播放大国之父，国之脊梁。

四、课堂小结培养家国情怀。

同学们，当今的中国正奋力走向科技强国，少年强则国强，我们应当坚定理想信念，培养高尚品格，练就过硬本领，勇于创新创造，不负韶华，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力。

活字印刷术五、板书设计

活字印刷术

促进世界文名的发展指南针宋

促进世界文名的发展

指南针

宋元时期的科技与中外交通

火药

火药

海上丝绸之路陆上丝绸之路

海上丝绸之路

陆上丝绸之路

课堂练习

1.弗兰西斯·培根说：“这三种东西，已改变了世界的面貌。第一种在文学上，第二种在战争上，第三种在航海上。”这里的“第三种”是指（）

A．指南针B．造纸术

C．印刷术D．火药

2.北宋沈括在《梦溪笔谈》中写道：“若止印三二张，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。”材料中的“极为神速”主要得益于（）

A．北宋城市商业的繁荣

B．造纸术的重大改进

C．“瓦子”“瓦舍”的出现

D．活字印刷术的发明

3.英国著名学者李约瑟博士曾说：“每当人们在中国文献中查找任何一个具体的科技史料时，往往会发现它的主要焦点就在宋代。”我国宋代重大的科技成就是（）

①造纸术的发明②活字印刷术的发明

③指南针的广泛使用④火药的广泛使用

A．①②