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国情教育系列课程比较分析

目录

TOC\o1-2\h\u27763国情教育系列课程比较分析 1

19822关键词：国情教育；大学生；教育方式 1

13689一、国情教育的内容比较 1

10840二、国情教育的效果比较 2

6890三、国情教育的方法比较 3

6418四、结语 3

摘要：新时代全球化和信息化程度的不断加深，复杂多变的国际形势和社会状况对我国大学生的正确国情观的形成和国情教育的培育提出了更高的要求。加强新时代大学生国情教育，对我国进入历史新方位具有重要意义，是提升大学生综合素养，贯彻社会主义核心价值观教育的基础支撑。如今，国情教育系列课程相比过去有了巨大的进步，故而，文章对以往和当前国情教育课程进行了对比分析，以期对国情教育的完善有进一步的总结和完善。

关键词：国情教育；大学生；教育方式

党的十九大胜利召开，习近平强调全党必须牢牢把握社会主义初级阶段的基本国情，我们必须从中国特色社会主义初级阶段这一最大的现实出发，努力将我国建成富强、民主、文明、和谐、优美的社会主义现代化强国。从而指导新时期大学生正确把握今后的发展形势，与时俱进，就是要正视新的经济变革、适应新的社会发展的一条重要途径。大学生在社会主义现代化建设中发挥着举足轻重的作用，肩负民族复兴大任。只有它完整，准确地掌握了我国的国情，了解社会矛盾与实际情况，并且以此为基础