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福建师范大学网络与继续教育学院生的家庭情况、学生各学期的学习成绩、学生心理测验的基本情8．学校心理健康教育档案的内容中，不属于学生自然情况的是：
况。（B）
《小学生心理健康教育》期末考试A卷
10.学习学习动机动机的的强强度与学习效度与学习效率率的的关关系是系是倒“倒“型曲线关系。A．学生个人情况
开卷二、单选题（共10题,每题1分,共10分）B．学生学习成绩
12345678910C．学生的既往史
CCADCABBADD．学生的自我评定
1．学校心理健康教育的主要对象9．就学科教学中渗透心理健康教育的目标设定来看，心理健康教
姓名：
贴条形码区为…………（)育的目标
专业:A.问题学生B。品德不良的学生是…………………
答题前，考生先将自己的学号、姓名
C.正常的学生D.学习困难的学生………（)
学号：及所在学习中心写清楚，将条形码准
确粘贴在条形码区域内2.心理健康的三个标志是…………………（）A．副目标B．首级目标C．主目标D．第一级目
学习中心：A．健康、和谐、平和B．平静、快乐满意标
C．平衡、有序、和谐D．满足、淡然、快乐10。家校协同开展心理健康教育的联系模式应该
一、填空题（共10题，每题1分,共10分）
3．素质通过遗传获得，故又称遗传素质，亦是：…………(）
1.学生心理健康有两个维度：一是现实适应良好，二是未来发展
称………………()A。主要是家长会、家访、家长来访
的潜力。
A．禀赋B．天资C．资质D．天赋B.家校共同研究
2。___个性__是一个人的整个精神面貌，它是一个人的经常的、
4．心理健康教育课程是……………［…(）C。家校共同探
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