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第3课创新发明与创新成果保护
课题创新发明与创新成果保护
课时4课时（180min）
（三维目标：知识与技能，过程与方法，情感价值观）
（1）了解创新发明和创新成果保护，掌握创新发明和成果保护的方法
（2）通过讲授与情景演练，让学生在理论学习与实践中掌握创新发明与成果保
教学目标
护的基本知识
（3）提升学生勇于打破常规的勇气和自信，培养学生的创新意识，能够尊重创
新成果，并形成对创新成果的保护意识
教学重点：创新发明与创新成果保护的办法
教学重难点
教学难点：创新发明的实际运用
教学方法情景模拟法、问答法、讨论法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材
第一节课：课前任务→考勤（2min）→复习回顾（8min）→互动导入（10min）
→传授新知（15min）→案例分析（10min）
第二节课：传授新知（25min）→发明小游戏（20min）
教学设计
第三节课：问题导入（10min）→知识讲解（15min）→案例分析（20min）
第四节课：情景演练（30min）→多维评价（10min）→课堂小结（3min）→
作业布置（2min）
教学过程主要教学内容及步骤设计意图
第一节课
【教师】让学生负责人将同学们上节课的作业上传到计算
课前任务机中，并对作业进行审核和评价做课前的准备
【学生】上交作业
培养学生的组织
考勤【教师】清点上课人数，记录好考勤
纪律性，掌握学生
【学生】班干部报请假人员及原因
（2min）的出勤情况
☞通过作业展示，让学生巩固上节课的知识点，预热这节
通过复习回顾上
课的学习氛围。
复习回顾节课的知识点，带
【教师】回顾上次课的主要内容，对学生作业中普遍存在
动学生快速进入
（5min）的问题进行讲解，并回答学生提出的问题
学习状态
【学生】聆听、提问
【教师】讲述《大学生为维权走上创新创业之路》的故事
（详见教材）
【学生】聆听、思考
通过故事导入，吸
【教师】让学生讲述其认为最有意思的现代发明，引导学
故事导入引学生关注，调动
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