人教版小学数学5下课件9.1 数与代数.ppt

第1课时数与代数

1.自主梳理知识，形成自己的认识结构，理解知识间的区别与联系。（重点）2.灵活运用所学知识解决实际问题。(难点)

想一想，本学期学习了哪些知识，思考下列问题。怎样找一个数的因数和倍数？2、3、5的倍数的特征是怎样的？什么是分数的基本性质？什么叫约分？什么叫通分？分数加、减法的计算法是怎样的？

怎样找一个数的因数和倍数？知识点1因数与倍数列除法算式找。根据乘除法的关系，看一个数除以哪些整数商是整数且没有余数，这时商、除数都是这个数的因数。用这个数分别去乘1、2、3、4……所得的结果就是这个数的倍数。

2、3、5的倍数的特征是怎样的？2的倍数的个位上的数字是0、2、4、6、8；3的倍数的各个数位上的数字的和是3的倍数；5的倍数的个位上的数字是0或5。

你能从基本概念出发，把有关联的知识整理成一个图吗？偶数奇数5的倍数的特征3的倍数的特征2的倍数的特征最小公倍数公倍数倍数最大公因数质数合数公因数因数

下面的数，哪些是2的倍数？哪些是3的倍数？哪些是5的倍数？哪些是质数？哪些是合数？哪些是奇数？哪些是偶数？（选自教材P118T1）567987195204630223157657883

2的倍数：___________________________________3的倍数：___________________________________5的倍数：___________________________________质数：______________________________________合数：______________________________________奇数：______________________________________偶数：______________________________________56204630227856204603227887195204630577819563065793183568719520463022576578798719531576583

分数的意义是什么？分数与除法的怎样的关系？知识点2分数的意义和性质把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份都可以用分数表示；分数与除法的关系：

什么叫真分数和假分数？分子比分母小的分数叫做真分数，真分数都小于1；分子比分母大或分子和分母相等的分数是假分数，假分数大于1或等于1。

什么叫分数的基本性质？分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。

用直线上的点表示下面各数，估计一下哪个数最接近2。（选自教材P119T6）131.5542353.7178352.8131002314178最接近2。

（选自教材P119T8）下面哪些数是最简分数？把不是最简分数的化成最简分数，并说一说化简的依据。68361610213045122557726最简分数：1021122557化简：6823=3616=943045=23726=12

异分母分数加、减法的计算方法是怎样的？知识点3分数的加、减法先通分，化成同分母分数，然后按照同分母分数加、减法的计算法计算。

1.下面的说法正确吗？正确的画“√”，错误的画“×”。（选自教材P118T2）（1）所有的偶数都是合数。（）（2）两个不同质数的公因数只有1。（）（3）一个数的因数一定比它的倍数小。（）（4）两个数的乘积一定是它们的公倍数。（）（5）最小的质数是1。（）×√×√×

2.找出下面每组数的最大公因数和最小公倍数，以其中一组为例，说一说你是怎样找的。4和56和1615和2010和83和9最大公因数：12523最小公倍数：204860409（选自