人教版生物八年级下册 第七单元第二章第三节 基因的显性和隐性课件.pptx

第二章生物的遗传与变异

第三节基因的显性和隐性;一;二;一.引入新课;1.孟德尔的豌豆杂交实验

同学们的猜测有一定的道理,但这类问题的解决,不能靠推测。科学家是通过实验来研究的。介绍孟德尔小时侯的故事以及他做的多种植物的杂交实验。

请同学们小组内自主学习讨论:

(1)如果高豌豆控制高度的一对基因是AA,矮豌豆控制高度的基因是aa,两者杂交,后代的基因会是怎样呢?

(2)杂种豌豆为什么只表现高的呢?难道控制矮性状的基因(a)没有传给子代?

(3)高和矮这对性状,谁为显性性状,谁为隐性性状?

(4)隐性性状在什么情况下,才能表现出来?杂种豌豆的后代为什么高的多矮的少?;现在我们可以知道相对性状分显性性状和隐性性状,基因也有显性基因和隐性基因之分,可以用同一字母的大小写分别表示显性基因和隐性基因。

显性基因(A)控制显性性状,隐性基因(a)控制隐性性状,

当一对基因都是显性基因(AA)时表现出显性性状,

当一对基因都是隐性基因(aa)时表现出隐性性状,

当一对基因中既有显性基因也有隐性基因(Aa)时所表现出来的性状为显性性状。;例:人的体细胞中一对基因(Aa)位于一对染色体上,如图

所示。下列叙述正确的是()

A.A基因和a基因可以全部来自父亲或母亲

B.该个体表现出A基因控制的性状,a基因控制的性状不表现,但a基因仍能遗传下去

C.该个体表现出的性状介于A基因和a基因控制的性状之间

D.若受环境影响使A基因控制的性状不能表现,则在后代中A基因控制的性状就会彻底丢失;【解析】

A.生物体中的体细胞是由受精卵分裂分化形成的,受精卵中的一对基因,一个来自父方,另一个来自母方,如果A来自父方,则a一定来自母方,A错误;

C.该个体表现出的性状是A基因控制的性状,C错误;

D.若受环境影响使A基因控制的性状不能表现,遗传物质未发生变化,因此在后代中A基因控制的性状仍可以表现,D错误。故选B。;2.禁止近亲结婚

让学生利用刚学的知识来分析课前引入“卷舌和不卷舌”的问题;通过教学,逐步引导至“同时卷舌的父母也会生出不卷舌的孩子”。

过渡:卷舌与不卷舌并不重要,但如果此处的隐性基因a控制的不是不卷舌,而是某种致病的性状(如:白化病)

该怎么办呢?

PPT展示“白化病”的视频,使学生对于隐性遗传病有所了解,并且知道其致病原因。积极分析“哪些人携带相同隐性致病基因的可能性更大?”了解近亲。;人类的某些遗传病是由隐性基因控制的,而同家族中携带同样的隐性致病基因的可能性很大。

当近亲结婚后,两个隐性致病基因相遇的机会大大增加,会增加患隐性遗传病的概率。

我国婚姻法规定:直系血亲和三代以内旁系血亲之间禁止结婚。;三.巩固练习完成教材课后同步练习;四.课堂小结