初中思想品德《顺境与逆境》单元教学设计以及思维导图.pdf

顺境与逆境

适用年级八年级

所需时间课内共用4课时，每周2课时；课外共用2课时

主题单元学习概述

主题单元在课程中的地位和作用：在七年级上册，教材初步分析了中

学生在学习、交往、成长中常见的困难，初步介绍了挫折的一般性知

识。在本单元，深化了这一主题，浓墨重彩，层层深入，分析顺境与

逆境对人成长的积极与消极影响，揭示两者之间发生转化的深层原

因，引导学生正确利用顺境，走出逆境，战胜挫折，发展学生的道德

分析，道德判断和道德实践能力。

单元的组成情况：本单元由“顺境与逆境的双重变奏”和“与挫折同

行”两部分组成。第一部分主要分析了顺境与逆境对学生成长的利弊，

使学生明白正确利用顺境，经历逆境不气馁，才能获得最后的成功。

第二部分在学生明白了第一部分所讲述的道理的基础上，进一步分析

了学生可能遇到的各种挫折，以及怎样引导学生积极应对挫折，掌握

战胜挫折的有效方法。

本单元的学习重点：顺境与逆境对人的成长与发展有不同影响；人

生难免遭遇挫折和逆境；战胜挫折的方法；

本单元的学习难点：正确对待顺境与逆境是本单元的教学难点。

主要学习方式：创设情境，启发引导，自主探究、小组合作。采用

这样的教学方法，可以调动学生学习的主动性和积极性，提高课堂效

率。

学习成果：珍惜美好生活，正确对待老师与父母的教育，树立正确

的人生观、价值观；以正确的态度面对人生中的种种挫折，找到战胜

挫折的正确方法；

主题单元规划思维导图

主题单元学习目标

知识与技能：认识顺境与逆境的不同影响；懂得身处顺境与逆境时的

正确做法；知道人生难免有挫折的道理；学会一些应对挫折的方法。

过程与方法：在学习中学会用辩证的方法分析顺境与逆境、挫折；在

合作探究中提高自我调适和应对逆境、挫折的能力。

情感态度与价值观：正确对待生活中的顺境和逆境，能以积极的心态

把握顺境与逆境；面对生活中的困难、挫折和逆境，保持积极进取的

精神状态，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质；主动锻炼个性

心理品质，养成良好的生活态度。

对应课标

1.3正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好

升学和职业选择的心理准备。

1.5客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难

和开拓进取的优良品质。

1.6主动锻炼个性心理品质，磨砺意志、陶冶情操，形成良好的学习、

劳动习惯和生活态度。

2.7养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义。

1.怎样正确认识顺境与逆境对人的成长与发展的

主题单元问影响？

题设计2.怎样正确对待顺境与逆境？

3.战胜挫折的方法有哪些？

专题一：顺境与逆境的双重变奏（2课

时）

专题划分

专题二：与挫折同行（2课时）

其中，与挫折同行专题作为研究性学习

专题一顺境与逆境的双重变奏

所需课时课内共用2课时，每周2课时；课外共用1课时

专题学习目标

1.知道顺境和逆境的含义，认识顺境和逆境对人的成长与发展的

不同作用。

2.懂得身处顺境和逆境时的正确做法。

3.能顺境和逆境的双重意义，正确面对生活中的顺境和逆境。

4.能以积极的心态把我顺境和逆境，积极进取，努力上进。

1.什么是顺境

2.顺境有哪些积极作用和消极作用

专题问题设3.如何正确对待顺境

计4.逆境有哪些积极作用和消极作用

5.如何正确对待逆境

所需教学环境和教学资源

教学环境：多媒体教学设备

信息化资源：学生课前搜集整理的资料，如文档、图片、视频等；

便于学生携带的电子产品，如平板电脑、智能手机等；PPT演示文稿

等。

常规资源：教材、教案、教具等。

其他支持资源：百度云盘、U盘、可移动硬