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介绍家乡的景物;;这段话写出了景物的什么特点？;这段话写出了景物什么特点？;;观察顺序三大种：;;四、描写抒情结合充分表达自己的感情
写景往往是为了借景抒情，表达对家乡或是对祖国、对学校的热爱，或是赞颂大自然的宏伟、壮观，或是寄托对美好未来的向往……，情和景交融起来，写出来的习作才能打动人心。好的习作要有健康乐观向上的思想感情，即使你写的是落叶也会给人美感。;顺峰山公园一角
阳春三月，我来到顺德有名的顺峰山公园游玩。站在
湖边，望着宽阔的湖面，我由衷地发出赞叹：“好美的湖
啊！”
近处，一簇向水面伸出的枝条，宛如少女在对着湖面正在梳妆
打扮，在微风吹拂，又像许多仙女在随风舞蹈。平静的湖面真像一
面大镜子，倒映出蓝天、白云、绿树、高塔……湖水变得更美了。
湖的对面长着许多葱葱郁郁的树木，像无数的战士在守卫着自己的
领土。
远处，有一座翠绿色的山，如同一条卧龙横卧在水面上。山上
有一座高塔，如同国王一样守卫着自己的边疆、保护着自己的子民。
更远处有几幢错落有致的白色的高楼。可千万别以为这几幢高
楼与其他城市的楼一样普通哦。到了晚上，楼上的灯火金碧辉煌，
倒映在水中，五光十色，会使你觉得不像在人间，而是在天堂呢！
顺峰山公园真美呀！，我为家乡有这样的美景而感到无比自豪！
;我爱家乡的小河
我家的门前有一条小河。
记得小时候，妈妈领我到河边去玩儿，我指着哗哗的流水好奇地问：“妈妈，这么多水往哪里流哇？”妈妈笑着说：“这是‘土河’，水向东流入大海。”从此，“土河”这个名字就深深地印在我的脑海里。
我就像岸边的小树一样，伴随着小河流水慢慢地长大。
春天到了，我看河里的冰雪融化，河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽。慢慢地，那粉红色的桃花也探出了枝头。小燕子从南方飞来了，在清澈的水面上自由飞翔。放了学，我们就参加这百花争艳的盛会，在铺满新绿的河滩上跳舞唱歌。
夏天到了，两岸的景色更美了。河堤上绿树成阴，河滩上瓜果满园。放了学，我们有时还到小河里;游泳，游累了，就跑到瓜园里吃瓜。白皮的脆瓜，花皮的甜瓜可好吃了。有时我们还在岸边的树阴下帮妈妈洗衣服，直到黄昏送走一天的酷热。
秋天到了，河里的鱼虾肥了，岸边的苹果熟了。秋假里，我总爱和爷爷去看果园。快乐了，又跑到河里捉鱼摸虾。河水映照着笑脸，秋风伴奏起丰收的音乐。
冬天的小河也不寂寞。迎着满天飞舞的雪花，我们又结伴到河里滑冰，可热闹了。
我爱家乡的小河，一年四季都爱她。我爱源源不断的流水，我爱两岸的美丽景色，更爱她用涓涓细流滋润了岸边的田地，给人们送来丰收的欢乐。;1、确定主题你要写家乡的什么风景，风景最吸引你的是什么特点？〔美丽、壮观、历史悠久、神奇……〕
2、确定你写作的顺序〔你要按什么顺序来写你家乡的风景？
从上到下、从远到近、从高到低、从局部到整体……〕
3、根据主题确定题目创设一个好题目，点名你作文的主题：《美丽的》、《家乡的》
4、首段：开门见山〔说说自己的家乡在哪里，直接点名自己要写的美景，并简单介绍它吸引你的原因……〕
5、主体-抓住特点，按顺序具体书写
按照顺序介绍自己家乡的风景。在介绍的过程中，要注意别人没有游览过，所以你要具体地写一写——抓好扩点：比方说梅花美，怎么美呢？石头奇形怪状，怎么怪呢？水很清，怎么清呢？
6、结尾-表达热爱家乡的感情：〔风景如此动人，我们不禁要感慨，家乡的美景真是动人，我们热爱我们的家乡，我们热爱家乡的……〕;好词：;让我们拿起手中的笔，书写家乡的美景，抒发爱乡的情怀，把我们可爱的家乡介绍给更多的伙伴们吧！别忘了，先想好一和美丽的题目，然后想清楚按什么顺序写，抓住什么特点写。注意写出自己的想象和联想
参考题目：《美丽的家乡》
《我爱我的家乡》
《家乡的小河》
……
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