原创力文档- 1、本文档共4页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
?幼儿园小班语言《藏猫猫》教案
一、教学目标
1.了解藏猫猫的游戏，体验游戏的乐趣。
2.学会用简单的话语描述藏猫猫的过程。
3.培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
二、教学重点与难点
重点：
1.学会藏猫猫的游戏规则。
2.用语言描述藏猫猫的过程。
难点：
1.准确地描述藏猫猫的地点和方式。
2.创造性地表达藏猫猫的经历。
三、教学准备
1.教具：藏猫猫图片、藏猫猫场景图、小猫玩偶等。
2.环境：安静、舒适的教学环境。
四、教学过程
1.导入：邀请幼儿讲述自己玩藏猫猫的经历，引导幼儿表达对藏猫猫的感受。
2.教学内容一：介绍藏猫猫的游戏规则。
a.展示藏猫猫图片，引导幼儿观察并说出藏猫猫的基本玩法。
b.讲解藏猫猫的游戏规则，如：藏猫猫的人要躲好，找猫猫的人要仔细观察等。
3.教学内容二：学习用语言描述藏猫猫的过程。
a.邀请幼儿扮演藏猫猫的人，用语言描述自己藏身的地点和方式。
b.引导幼儿观察藏猫猫的场景图，用语言描述找猫猫的人的行为。
4.实践环节：组织幼儿进行藏猫猫游戏。
a.分成两个小组，一组扮演藏猫猫的人，一组扮演找猫猫的人。
b.藏猫猫的人要用语言描述自己的藏身地点和方式，找猫猫的人要仔细观察、寻找。
五、作业布置
1.回家后，与家长一起玩藏猫猫游戏，并用语言描述游戏过程。
2.家长协助幼儿记录藏猫猫的经历，培养幼儿的观察力和表达能力。
六、教学内容三：通过故事理解藏猫猫的情感体验
1.教学故事：《小猫的藏猫猫》
故事内容：
有一天，小猫跟妈妈玩起了藏猫猫。小猫躲在桌子下面，妈妈找不到。小猫开心地笑出了声，妈妈听到了笑声，找到了小猫。小猫又躲到了柜子后面，妈妈这次找不到，小猫有点害怕，但还是坚持不发出声音。妈妈找到了小猫，抱起它说：“宝贝，别害怕，妈妈一直都在。”
2.讨论：引导幼儿讨论故事中小猫的情感变化，让幼儿体会藏猫猫时的喜悦和紧张。
七、教学活动：角色扮演
1.分配角色：幼儿分成两组，一组扮演小猫，一组扮演妈妈。
2.角色扮演：扮演小猫的幼儿要尽量不发出声音，扮演妈妈的幼儿要寻找小猫。
3.讨论：游戏结束后，讨论扮演不同角色的感受，引导幼儿理解藏猫猫时的情绪体验。
八、教学内容四：创造性地表达藏猫猫的经历
1.绘画活动：请幼儿画出自己玩藏猫猫的场景，并在画作旁边用文字描述藏猫猫的过程。
2.分享：邀请幼儿分享自己的画作和文字描述，鼓励其他幼儿提问和讨论。
九、教学内容五：家庭作业
1.作业布置：请幼儿回家后，与家长一起玩藏猫猫游戏，并用手机或相机记录下游戏的画面。
2.作业提交：第二天，邀请幼儿带来照片或视频，与大家分享家庭作业的成果。
2.评价：对幼儿在课程中的表现给予肯定和鼓励，提出改进的建议。
3.展望：预告下一节课的主题和内容，激发幼儿的兴趣和期待。
重点和难点解析
一、教学重点与难点
重点：
1.学会藏猫猫的游戏规则。
2.用语言描述藏猫猫的过程。
难点：
1.准确地描述藏猫猫的地点和方式。
2.创造性地表达藏猫猫的经历。
二、教学内容一：介绍藏猫猫的游戏规则
解析：此环节需要重点关注幼儿对藏猫猫游戏规则的理解和掌握。通过图片展示、讲解和互动游戏等方式，确保幼儿明确游戏规则，并能够实际操作。
三、教学内容二：学习用语言描述藏猫猫的过程
解析：环节中，重点关注幼儿用语言描述藏猫猫过程的准确性和创造性。通过角色扮演、绘画活动等多元化教学手段，引导幼儿观察、思考并表达自己的经历。
四、教学内容三：通过故事理解藏猫猫的情感体验
解析：通过故事讲解和角色扮演，引导幼儿体验藏猫猫时的喜悦和紧张情绪。关注幼儿的情感反应，帮助他们理解在不同情境下的情感体验。
五、教学活动：角色扮演
解析：角色扮演活动是实践和体验的重要环节。关注幼儿在扮演不同角色时的表现和情感变化，引导他们更好地理解和表达藏猫猫的情感体验。
六、教学内容四：创造性地表达藏猫猫的经历
解析：环节中，重点关注幼儿的创造力和表达能力。通过绘画活动，鼓励幼儿用自己的方式表达藏猫猫的经历，培养他们的创造力和表达能力。
七、教学内容五：家庭作业
解析：关注幼儿在家庭作业中的参与度和表现。通过与家长一起完成藏猫猫游戏，并记录下游戏的画面，培养幼儿在家庭环境中的观察力和表达能力。
本教案以幼儿园小班语言《藏猫猫》为主题，通过多元化的教学手段和实践活动，引导幼儿学习藏猫猫的游戏规则，并用语言描述游戏过程。通过故事讲解和角色扮演，让幼儿体验藏猫猫的情感体验，并创造性地表达自己的经历。家庭作业的设置进一步延伸了课堂学习，让幼儿在家庭环境中继续观察和表达。在整个教学过程中，重点关注幼儿对游戏规则的理解、语言表达的准确性和创造性，以及情感体验的培养。通过这些教学环节，旨在培养幼儿的观察力、想象力和
文档评论（0）