大班美术活动黑白画教案及反思-2024鲜版.pptx

大班美术活动黑白画教案及反思

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CATALOGUE

目录

活动背景与目标

活动准备与资源

活动过程实施

孩子们作品展示与评价

活动反思与总结

延伸拓展与家园共育

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活动背景与目标

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黑白画是一种运用黑色和白色（或其近似色）进行创作的艺术形式。

通过对比强烈的黑白色彩，表达作者的情感、观念和审美。

黑白画具有简洁、明快、对比强烈等视觉特点。

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培养幼儿的观察力和表现力，鼓励其运用黑白色彩进行创作。

通过创作实践，培养幼儿的想象力和创造力，促进其个性发展。

让幼儿了解黑白画的基本概念和特点，提高其艺术鉴赏能力。

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大班幼儿年龄一般在5-6岁之间，处于绘画表现力和创造力发展的关键期。

他们喜欢涂涂画画，对新鲜事物充满好奇，愿意尝试不同的绘画材料和方式。

针对大班幼儿的特点，活动设计应注重趣味性、互动性和启发性，引导幼儿在轻松愉快的氛围中感受黑白画的魅力。

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活动准备与资源

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黑板或白纸

画笔、颜料、调色盘

范例作品

教学PPT或视频

用于展示黑白画的基本技巧和示范作品。

收集一些经典的黑白画作品，用于启发幼儿创作灵感。

供幼儿绘画时使用，确保每人一套。

介绍黑白画的历史、特点和基本技巧，帮助幼儿更好地理解黑白画。

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将教室布置成黑白画的世界，墙上贴满黑白画作品，营造出浓郁的艺术氛围。

教室布置

桌椅摆放

音乐配合

将桌椅摆放成适合小组活动的形式，方便幼儿互相交流和合作。

播放一些轻柔舒缓的音乐，帮助幼儿放松心情，更好地投入到创作中。

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避免拥挤和碰撞

合理安排活动空间，避免幼儿在取用材料或走动时发生拥挤和碰撞。

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安全使用画笔和颜料

教育幼儿正确使用画笔和颜料，避免将颜料弄到眼睛或嘴巴里。

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注意卫生

要求幼儿在绘画前洗手，保持绘画用具的清洁卫生。

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活动过程实施

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通过展示一些经典的黑白画作品，如木刻、素描等，让孩子们初步了解黑白画的艺术形式和特点。

展示经典黑白画作品

引导孩子们观察和分析黑白画的色彩运用和构图技巧，理解如何利用黑白色调表现形象和情感。

分析黑白画的色彩和构图

组织孩子们讨论黑白画在表现主题和情感方面的独特之处，激发他们对黑白画艺术的兴趣。

讨论黑白画的表现力

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孩子们作品展示与评价

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将孩子们的作品悬挂在教室墙壁上或摆放在展示台上，确保每件作品都能被清晰看到。

展示方式

作品应按主题或作者进行分类，以便观众能够有条理地欣赏和理解。

展示要求

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作品是否展现出独特的创意和想象力。

是否熟练掌握了黑白画的绘画技巧，如线条、对比、构图等。

技术性

创意性

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表现力：作品是否能够传达出预期的情感或主题。

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教师根据评价标准对作品进行客观评价。

教师评价

鼓励孩子们互相评价作品，培养他们的批判性思维。

同学互评

让其他班级的同学或家长投票选出他们最喜欢的作品。

观众投票

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优秀作品一

《月夜》

优秀作品二

《森林狂想曲》

欣赏点

画面中的月亮和星星用简单的黑白线条勾勒，却表现出了宁静的夜晚氛围。

欣赏点

画面中的树木、动物等元素形态各异，充满了活力和动感。

点评

作者巧妙地运用黑白对比，通过细腻的线条变化，成功营造了一个静谧而神秘的月夜场景。

点评

作者以丰富的想象力和熟练的绘画技巧，展现了一个充满生机和趣味的森林世界。黑白画的形式更突出了形态和动感的对比，使画面更具张力。

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活动反思与总结

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通过本次活动，幼儿们能够初步掌握黑白画的基本技巧，如线条的运用、黑白的对比等。

学习成果

在活动中，幼儿们能够自由发挥，创作出具有个性和创意的黑白画作品。

创造力表现

黑白画需要幼儿们长时间的专注和耐心，通过本次活动，幼儿们的专注力和耐心得到了锻炼和提高。

专注力和耐心

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时间安排不够合理

由于活动时间有限，部分幼儿没有足够的时间完成作品，导致作品质量受到影响。

技巧指导不足

部分幼儿在绘画过程中遇到了一些技巧问题，如线条不流畅、黑白对比不明显等，需要教师在今后的活动中加强技巧指导。

互动环节不够充分

在活动中，幼儿之间的互动和交流不够充分，需要教师在今后的活动中增加互动环节，促进幼儿之间的合作和交流。

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在今后的活动中