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《职业生涯规划与发展》教学大纲

CareerPlanningandDeveloping

学分：2总学时：34实践学时（包含实验、上机、其它）：0

先修课程：无特殊要求

课程性质：公共选修课

考核方式：考查

修习类型：选修

适用专业：全院各专业

内容简介：

本课程是面向全院各专业的公共选修课，它是根据社会学、教育学、心理学、

管理学等多学科知识相融合旨在加强对大学生职业素质教育和职业生涯规划指导

的一门课程。

旨在帮助大学生树立科学的职业观念，了解和掌握大学生职业生涯规划与发

展的基础知识、基本理论及发展趋势，学会大学生职业生涯规划的基本方法与步

骤，具备一定的个人职业倾向测量和分析的能力，能为自己或他人制定实际可行

的人生职业生涯规划，对自身的定位和未来的职业方向有清晰的目标和计划，尽

早地认识自我、发展自我、完善自我，培养良好的个人素质和修养，提升职业品

质与职业素养，从而顺利实施其人生职业生涯规划，为今后的人生发展奠定坚实

的基础。

本课程的理论教学既要体现知识创新、前沿动态，又要体现应用的目的；实

践教学内容应与理论教学相配套，将重点放在培养学生职业生涯规划设计和应聘

的实践能力和实际操作能力上。

参考书：

1.李晓波、李洪波主编.大学生职业生涯规划与发展[M].北京：化学工业出

版社，2012，07.ISBN978-7-122-09191-8

2.张智强主编.大学生职业规划与人生发展[M].北京：北京大学出版社，

2011，01.ISBN978-7-301-18414-1/G.3039

编写人：杨璟（副教授）审核人：

《》课程教学大纲

职业生涯规划与发展

课程名称（英文）：CareerPlanningandDeveloping

课程编码：0113132

课程类别：校选修课

学时：34

学分：2

考核方式：（考查）

适用对象：全院各专业

一、课程性质、目的与任务：

本课程是面向全院各专业的公共选修课，它是根据社会学、教育学、心理学、管理学等多

学科知识相融合旨在加强对大学生职业素质和职业生涯规划指导教育的一门课程。通过职业生

涯规划与发展课程的教学，可以使学生掌握职业生涯规划与发展的基本知识、基本原理，学会

用职业生涯规划与发展理论分析和解决实际问题的方法。通过向学生系统地传授职业生涯规划

的知识与技巧，培养学生生存的能力，教会学生如何根据自己的专业特征和个人特点，结合社

会未来的发展，规划一个合理的职业生涯，寻找一个能够发挥个人潜力，具有发展空间的理想

职业。力图为学生树立就业不等于找到工作，而是寻找职业生涯的起点的理念，并力求让学生

明白，选择职业就是选择人生，选择一种生活。

其任务是使学生通过了解社会、了解职业、了解自已，树立正确的职业理想；掌握职业道

德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争

上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方

法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。通过本课程的学习，使学生从各

方面提高自身素质，为步入社会打好基础。

二、教学基本要求：

1．在组织教学时，注重贯彻理论联系实际的教学原则。

2．着重以当代大学生学习、生活中存在的各种问题为切入点，加强大学生职业道德、职

业素质、职业规划与发展能力。

三、课程内容与学时分配：

（一）人生发展与职业生涯导论：1．人生发展与社会进步；2．人生发展与高等教育；3．大

学生活与生涯规划。

（二）职业生涯规划的基础知识：1．职业生涯规划与发展概述；2．职业生涯规划的发展

历史；3．职业生涯规划的发展趋势。

（三）职业生涯规划的基本理论：1．职业选择理论：2．职业发展理论：3．职业决策理

论。

（四）大学生职业生涯规划概述：1．大学生职业生涯规划概述；2．大学生职业生涯规划

方法与步骤；3．大学生职业生涯规划问题及对策；4科学制定学涯规划。