《梅兰芳学艺》教案(自用).docVIP

?《梅兰芳学艺》教案（第一部分）

教学目标：

1.了解梅兰芳的生平背景及其在京剧艺术领域的成就。

2.掌握梅兰芳学习艺术的过程和方法。

3.领会梅兰芳坚持不懈、勇于创新的精神。

教学重点：

1.梅兰芳的生平背景及艺术成就。

2.梅兰芳学习艺术的过程和方法。

教学难点：

1.梅兰芳的艺术成就背后的艰辛。

2.梅兰芳如何通过创新推动京剧艺术的发展。

教学准备：

1.教材：《梅兰芳学艺》相关内容。

2.教学多媒体设备。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1.教师简要介绍梅兰芳的生平背景，激发学生对梅兰芳的兴趣。

2.提问：“你们听说过梅兰芳吗？你们对他有什么了解？”鼓励学生分享自己的了解。

二、自主学习（10分钟）

1.学生自主阅读教材中关于梅兰芳学艺的内容。

2.教师巡回指导，解答学生在阅读过程中遇到的问题。

三、课堂讲解（15分钟）

1.教师详细讲解梅兰芳学艺的过程和方法，引导学生理解梅兰芳在学习艺术过程中的坚持与努力。

2.分析梅兰芳如何通过创新推动京剧艺术的发展，使学生领会梅兰芳勇于创新的精神。

四、案例分析（10分钟）

1.教师展示梅兰芳演出的一段视频，让学生直观地感受梅兰芳的艺术魅力。

2.学生分组讨论，分析梅兰芳在演出中的创新之处。

2.学生分享自己在学习过程中的收获和感悟，激发对京剧艺术的热爱。

教学延伸：

1.组织学生观看梅兰芳的其他演出视频，进一步感受其艺术魅力。

2.邀请京剧艺术家进行讲座，让学生更深入地了解京剧艺术。

教学反思：

教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到教学目标，学生是否掌握了所学知识，并针对存在的问题进行改进。

《梅兰芳学艺》教案（第二部分）

六、课堂互动（10分钟）

1.教师组织学生进行小组讨论，探讨梅兰芳学艺过程中遇到的困难和挑战。

七、实践活动（15分钟）

1.学生分组，每组选择一个梅兰芳的经典角色进行模仿。

2.教师指导学生进行角色扮演，注意梅兰芳的表演风格和技巧。

八、作品展示（10分钟）

1.各组学生进行角色扮演展示，其他学生观看并评价。

2.教师对各组的表演进行点评，强调梅兰芳的艺术成就和京剧的魅力。

九、课后作业（5分钟）

2.教师批改作业，了解学生对教学内容的掌握情况。

2.学生分享自己在课堂上的收获和感悟，激发对京剧艺术的热爱。

教学延伸：

1.组织学生参观京剧表演，让学生亲身体验京剧的魅力。

2.邀请京剧艺术家进行讲座，让学生更深入地了解京剧艺术的发展。

教学反思：

教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到教学目标，学生是否掌握了所学知识，并针对存在的问题进行改进。

重点和难点解析

一、导入环节：此环节需重点关注学生对梅兰芳的兴趣激发，以及引导学生分享对梅兰芳的了解，为后续教学内容做好铺垫。

二、自主学习环节：重点关注学生对教材内容的理解和掌握，教师环节需及时解答学生的疑问，确保学生能够顺利地进行后续学习。

三、课堂讲解环节：此环节重点关注教师对梅兰芳学艺过程的讲解，以及学生对梅兰芳艺术成就和创新精神的理解。教师需详细讲解梅兰芳的学习过程和方法，以及他如何通过创新推动京剧艺术的发展。

四、案例分析环节：此环节重点关注学生对梅兰芳演出视频的观看和分析，学生需要通过观看视频，分析梅兰芳在演出中的创新之处。

七、实践活动环节：此环节重点关注学生的角色扮演实践，以及教师对学生表演的指导。

八、作品展示环节：此环节重点关注学生的表演展示和评价，以及教师对学生的点评。

九、课后作业环节：此环节重点关注学生对课堂内容的理解和感悟，以及教师对学生的作业批改。