分子热运动说课沈阳市和平区第一二六中学周烁.docxVIP

分子热运动

沈阳市和平区第一二六中学周烁

说课设计流程

课程标准课标分析

课程标准

课标分析

知识与技能过程与方法情感态度和价值观三维目标

知识与技能

过程与方法

情感态度和价值观

三维目标

教学重点

教学重点

生活资源

生活资源

教材资源

网络资源

教学资源

教学资源

学生心理特征认知水平

学生心理特征

认知水平

学情分析

教学难点

教学难点

科学探究小组合作

科学探究

小组合作

教学方法

教学方法

实验超市

实验超市

变演示为分组

自制模型

分层次教学

教学特色

教学特色

引入部分教学内容

引入部分

教学内容

设计思想学生活动

设计思想

学生活动

效果

课题

课题

归纳知识，反思质疑学法小结反馈练习

归纳知识，反思质疑

学法小结

反馈练习

教学小结

课后作业

课后作业

板书设计

板书设计

教学体会

教学体会

说课稿

分析课标：

分子热运动课标要求：初步了解分子动理论的基本观点，并能用其解释某些热现象。

基于对课标的理解和分析，我将该节课的教学目标定位为：

知识与技能：1.知道物质是由分子组成的

2.能识别扩散现象,并能用分子热运动的观点进行解释

3.知道分子热运动的快慢与温度的关系

4.知道分子之间存在相互作用力

过程与方法:通过对演示实验、学生动手探究实验的观察,提高学生的观察、分析能力以及解释实