二年级上美术教案-奇妙的电话机人教新课标.doc

?一、教学目标

1.让学生了解电话机的基本结构和功能，培养学生的观察能力和想象力。

2.引导学生运用纸工和绘画等表现手法，创作出独特的电话机形象。

3.培养学生合作交流、耐心细致的良好习惯。

二、教学重点

1.电话机的基本结构和功能。

2.纸工和绘画技巧在电话机创作中的应用。

三、教学难点

1.电话机的创新设计。

2.纸工和绘画技巧的运用。

四、教学准备

1.电话机模型或图片。

2.纸张、彩笔、剪刀、胶水等绘画和纸工材料。

3.投影仪、幻灯片等教学设备。

五、教学过程

1.导入新课

展示电话机模型或图片，引导学生关注电话机的形状、颜色和功能。

2.讲解电话机的结构和功能

讲解电话机的基本结构，如话筒、听筒、按键等，并介绍其功能。

3.欣赏优秀作品

展示一些有趣的电话机创意作品，激发学生的创作灵感。

4.创作指导

讲解纸工和绘画技巧，引导学生进行电话机创作。

5.学生创作

学生分组进行创作，可以选用纸张、彩笔、剪刀、胶水等材料。

6.作品展示

学生将作品展示给大家，共同欣赏、交流、学习。

对学生的作品进行评价，鼓励创新和努力。

8.拓展延伸

引导学生思考电话机的未来发展，如智能化、环保等方面。

9.作业布置

课后请学生完成一幅电话机创意作品，下节课进行展示。

10.教学反思

六、教学内容

1.欣赏各种创意电话机作品，拓宽思路。

2.学习简单的纸工技巧，如剪、折、粘等。

3.学习基础的绘画技巧，如线条、色彩、构图等。

七、教学过程

1.课前准备：收集各种创意电话机作品，准备展示。

2.课堂导入：展示创意电话机作品，引导学生关注作品的创新点和艺术表现。

3.创作指导：讲解纸工和绘画技巧，引导学生进行电话机创作。

4.学生创作：学生分组进行创作，可以选用纸张、彩笔、剪刀、胶水等材料。

5.作品展示：学生将作品展示给大家，共同欣赏、交流、学习。

八、教学评价

1.学生作品的创意性和艺术性。

2.学生在创作过程中的合作交流和动手能力。

3.学生对电话机知识和技巧的掌握程度。

九、教学拓展

1.邀请专业艺术家或设计师进行讲座，分享电话机设计的经验和灵感。

2.组织学生参观电话机博物馆或相关展览，加深对电话机的了解。

3.开展电话机设计比赛，鼓励学生积极参与，提升设计能力。

十、教学反思

2.根据学生的反馈和表现，调整教学内容和方式。

3.为下次教学做好准备，提高教学质量和效果。

重点和难点解析

一、教学目标

难点解析：如何平衡知识的传授和学生的创造性思维。

二、教学重难点

难点解析：引导学生跳出传统思维，进行创新设计。

三、教学准备

难点解析：如何选择合适的材料和设备以支持学生的创作。

四、教学过程

难点解析：如何有效指导学生，并给予及时的反馈和鼓励。

五、教学评价

难点解析：如何公平、全面地评价学生的作品和能力。

六、教学拓展

难点解析：如何有效组织课外活动，并与课堂教学内容相结合。

七、教学反思

难点解析：如何根据反思结果调整教学策略，以提高教学质量。

本教案设计围绕二年级学生的认知特点，以奇妙的电话机为主题，通过引导学生了解电话机的基本知识、进行创意设计和制作，最终达到提高学生的观察能力、创新思维和动手能力的目标。在教学过程中，重点关注学生的创作过程和能力培养，难点在于如何平衡知识的传授与学生的创造性思维。教学评价则着重于评价标准的设定和评价方式的多样性，以公平、全面地评价学生的作品和能力。教学拓展环节尝试将课堂教学延伸至课外，增加学生的实践机会，难点在于如何有效组织课外活动，并与课堂教学内容相结合。通过教学反思，教师将根据学生的学习反馈调整教学策略，以提高教学质量。