分式方程学案.docxVIP

第12课时分式方程(2)(增根)班级：第组姓名：

学习目标：会解可化为一元一次方程的分式方程，知道增根的原因，会检验增根的方法.

学习过程：

一、认识分式方程的增根

1.解方程：.

解：原分式方程化为.去分母，3(5x???=x+16.解得x=2.

当x=2时，分式与都没有意义.

所以x=2不是原方程的解，原方程无解.

2.为什么上面这个分式方程无解呢？因为根据等式的性质：等式两边同乘一个不等于零的数，等式仍然成立.而在解方程去分母时，两边同乘3(x???，当x=2时，

3(x?????，就是在等式（方程）两边同乘零，因此这个等式不成立了.最后解出来的x=2使原方程中的分式无意义，所以x=2不是原方程的解.这个解也叫做原方程的增根.因为解分式方程时可能会产生增根，所以解分式方程必须检验.检验时，为了简便，可以将x=2直接代入去分母时所乘的最简公分母3(x???，如果3(x?????，x=2就是增根，如果不等于0，那就是原方程的解.本题的解题格式可以写成如下的简便形式：

解方程：.

解：原分式方程化为.去分母，3(5x???=x+16.解得x=2.

检验：当x=2时，3(x??????

所以x=2是原方程的增根，原方程无解.

3.阅读课本第52页例2与讨论.请仿照上面的解题格式解方程：

解：原方程化为.

去分母，

二、解分式方程时先变形，再解方程，并会检验

1.阅读课本第53～54页思考与例3.解方程：(1)；(2).

(1)解：去分母，(2)解：原方程化为

解得，去分母，

检验：当x=?3时，x(x+1)≠0.解得，

所以检验：

所以

2.解分式方程时先将分母变号，再找公分母

(1)解方程：.(2)解方程：

分析：.

注意：去分母时，不要漏乘整数项.

解：原方程化为=1+.

三、解分式方程：

解分式方程步骤：(1)原分式方程变形（分母变号，因式分解），找出最简公分母.(2)去分母(两边同乘最简公分母)，转化为一元一次方程，解这个方程.(3)检验，确定方程的解.

做课本第54页练习第1(1)、(2)、(3)题.

(1)

(2)

(3)