《勤劳的小白兔》幼儿园活动教案.docVIP

?《勤劳的小白兔》幼儿园活动教案

一、活动目标：

1.了解勤劳的小白兔的特点，培养幼儿对小动物的喜爱。

2.通过故事和手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。

3.培养幼儿团结合作、互相帮助的品质。

二、活动准备：

1.故事课件：《勤劳的小白兔》

2.手工材料：彩纸、剪刀、胶水、胡萝卜图片

3.歌曲：《小兔子乖乖》

三、活动过程：

1.热身活动（5分钟）

教师带领幼儿做简单的身体运动，如兔子跳、抓痒痒等，活跃气氛。

2.故事分享（10分钟）

教师讲述《勤劳的小白兔》故事，引导幼儿了解小白兔的特点和品质。

3.手工制作（10分钟）

教师发放手工材料，指导幼儿制作小白兔和胡萝卜。幼儿可以自由发挥，创作自己喜欢的小白兔形象。

4.作品展示（5分钟）

教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作过程中的乐趣。

教师引导幼儿谈谈对本活动的感受，培养幼儿团结合作、互相帮助的品质。

四、活动延伸：

1.家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享创作过程，增进亲子关系。

2.环境创设：教师将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造温馨的氛围。

五、教学评价：

1.观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对勤劳的小白兔的认识。

2.关注幼儿在手工制作过程中的动手能力和创造力表现。

3.搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现。

六、活动准备：

1.故事课件：《勤劳的小白兔》

2.手工材料：彩纸、剪刀、胶水、胡萝卜图片

3.歌曲：《小兔子乖乖》

4.教学道具：小白兔玩偶、胡萝卜道具

七、活动过程：

1.热身活动（5分钟）

教师带领幼儿做简单的身体运动，如兔子跳、抓痒痒等，活跃气氛。

2.故事分享（10分钟）

教师讲述《勤劳的小白兔》故事，引导幼儿了解小白兔的特点和品质。

3.手工制作（10分钟）

教师发放手工材料，指导幼儿制作小白兔和胡萝卜。幼儿可以自由发挥，创作自己喜欢的小白兔形象。

4.歌曲学唱（5分钟）

教师教唱歌曲《小兔子乖乖》，引导幼儿学会歌曲并表演给小白兔听。

5.角色扮演（5分钟）

教师邀请幼儿扮演小白兔，模拟勤劳的小白兔场景，让幼儿体验勤劳带来的快乐。

八、活动延伸：

1.家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享创作过程，增进亲子关系。

2.环境创设：教师将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造温馨的氛围。

九、教学评价：

1.观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对勤劳的小白兔的认识。

2.关注幼儿在手工制作过程中的动手能力和创造力表现。

3.搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现。

十、教学反思：

2.教师针对幼儿在活动中的表现，反思教学方法是否适合幼儿的需求，调整教学策略。

3.教师关注幼儿在活动中的情感体验，确保活动能让幼儿获得愉快的体验。

重点和难点解析：

一、活动目标：

重点关注幼儿对勤劳小白兔的理解和动手能力的提升。确保活动目标既能够引导幼儿了解小白兔的特点，又能在手工制作环节中提升他们的动手能力。

二、活动准备：

重点关注故事课件的制作和手工材料的准备。课件需要生动有趣，手工材料需要安全且易于操作。

三、活动过程：

重点关注幼儿在故事分享环节的倾听能力和理解能力，以及在手工制作环节的动手能力和创造力表现。

四、活动延伸：

重点关注家园共育的实施情况，以及环境创设的参与度。

五、教学评价：

重点关注评价方法的多样性，以及评价结果的实用性。

六、活动准备：

重点关注教学道具的准备和功能，如何更好地辅助教学过程。

七、活动过程：

重点关注歌曲学唱和角色扮演环节，如何提升幼儿的音乐素养和表演能力。

八、活动延伸：

重点关注家园共育的实施情况，以及环境创设的参与度。

九、教学评价：

重点关注评价方法的多样性，以及评价结果的实用性。

十、教学反思：

重点关注教师的反思内容，如何针对幼儿的表现进行教学方法的调整。

本教案以《勤劳的小白兔》为主题，通过故事分享、手工制作、歌曲学唱和角色扮演等多种活动形式，旨在让幼儿了解勤劳小白兔的特点，提升他们的动手能力和创造力，培养他们的团队协作和家园共育意识。在活动准备和实施过程中，教师需要关注课件、手工材料、教学道具等的准备和运用，以及幼儿在各个环节的参与度和表现。活动结束后，通过多元化的评价方法对幼儿的表现进行评估，并根据教学反思对教学策略进行调整，以不断提升教学效果，确保幼儿能够在活动中获得愉快的体验和全面的发展。