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四种命题相互关系练习题

课时作业(二)

eq\a\vs4\al([学业水平层次])

一、选择题

1．命题“若函数f(x)＝logax(a＞0，a≠1)在其定义域内是减函数，则loga2＜0”的逆否命题是()

A．若loga2≥0，则函数f(x)＝logax(a＞0，a≠1)在其定义域内不是减函数

B．若loga2＜0，则函数f(x)＝logax(a＞0，a≠1)在其定义域内不是减函数

C．若loga2≥0，则函数f(x)＝logax(a＞0，a≠1)在其定义域内是增函数

D．若loga2＜0，则函数f(x)＝logax(a＞0，a≠1)在其定义域内是增函数

【解析】命题“若p，则q”的逆否命题为“若綈q，则綈p”．“f(x)在其定义域内是减函数”的否定是“f(x)在其定义域内不是减函数”，不能误认为是“f(x)在其定义域内是增函数”．

【答案】A

2．(2014·济宁高二检测)命题“已知a，b都是实数，若a＋b＞0，则a，b不全为0”的逆命题、否命题与逆否命题中，假命题的个数是()

A．0B．1C．2D．3

【解析】逆命题“已知a，b都是实数，若a，b不全为0，则a＋b＞0”为假命题，其否命题与逆命题等价，所以否命题为假命题．逆否命题“已知a，b都是实数，若a，b全为0，则a＋b≤0”为真命题，故选C.

【答案】C

3．(2014·南宁高二检测)已知命题“若ab≤0，则a≤0或b≤0”，则下列结论正确的是()

A．真命题，否命题：“若ab＞0，则a＞0或b＞0”

B．真命题，否命题：“若ab＞0，则a＞0且b＞0”

C．假命题，否命题：“若ab＞0，则a＞0或b＞0”

D．假命题，否命题：“若ab＞0，则a＞0且b＞0”

【解析】逆否命题“若a＞0且b＞0，则ab＞0”，显然为真命题，又原命题与逆否命题等价，故原命题为真命题．否命题为“若ab＞0，则a＞0且b＞0”，故选B.

【答案】B

4．(2014·潍坊高二期末)命题“若x＝3，则x2－2x－3＝0”的逆否命题是()

A．若x≠3，则x2－2x－3≠0

B．若x＝3，则x2－2x－3≠0

C．若x2－2x－3≠0，则x≠3

D．若x2－2x－3≠0，则x＝3

【解析】其逆否命题为“若x2－2x－3≠0，则x≠3”．故选C.

【答案】C

二、填空题

5．(2014·三门峡高二期末)命题“若x2，则x24”的逆命题是________________．

【解析】原命题的逆命题为“若x24，则x2”．

【答案】若x24，则x2

f(b)f(－a)，所以f(a)＋f(b)f(－a)＋f(－b)，故原命题的否命题为真，所以逆命题为真．

(2)逆否命题是：若f(a)＋f(b)f(－a)＋f(－b)，则a＋b0.它为真，可证明原命题为真来证明它．

因为a＋b≥0，所以a≥－b，b≥－a.因为f(x)在(－∞，＋∞)上是增函数，所以f(a)≥f(－b)，f(b)≥f(－a)，所以f(a)＋f(b)≥f(－a)＋f(－b)，故原命题为真．所以逆否命题为真．

9．判断命题“已知a，x为实数，若关于x的不等式x2＋(2a＋1)x＋a2＋2≤0的解集非空，则a≥1”的逆否命题的真假．

【解】原命题的逆否命题：已知a，x为实数，若a1，则关于x的不等式x2＋(2a＋1)x＋a2＋2≤0的解集为空集．

判断真假如下：

抛物线y＝x2＋(2a＋1)x＋a2＋2的开口向上，

判别式Δ＝(2a＋1)2－4(a2＋2)＝4a－7，

因为a1，所以4a－70，

即抛物线y＝x2＋(2a＋1)x＋a2＋2与x轴无交点．

所以关于x的不等式x2＋(2a＋1)x＋a2＋2≤0的解集为空集．

故原命题的逆否命题为真．

eq\a\vs4\al([能力提升层次])

1．与命题“若a·b＝0，则a⊥b”等价的命题是()

A．若a·b≠0，则a不垂直于b

B．若a⊥b，则a·b＝0

C．若a不垂直于b，则a·b≠0

D．若a·b≠0，则a⊥b

【解析】原命题与其逆否命题为等价命题．

【答案】C

2．(2014·福州期末)命题“若x＋y是偶数，则x，y都是偶数”的逆否命题是()

A．若x，y都不是偶数，则x＋y不是偶数

B．若x，y不都是偶数，则x＋y是偶数

C．若x，y不都是偶数，则x＋y不是偶数

D．若x，y都不是偶数，则x＋y是偶数

【解析】“x，y都是偶数”的否定为“x，y不都是偶数”，“x＋y是偶数”的否定是“x＋y不是偶数”．故选C.

【答案】C

3．下列命题中________为真命题(填上所有正确命题的字间距序号)．

①若A∩B＝A，则AB；②“若x＝y＝0，则x2＋y2＝0”的逆命题；③“全等三角形是相似三角形”的逆命题；④“