统编版二年级语文下册第三单元大单元教学课件.pptx

第三单元人文主题：传统文化语文要素：引导学生在不同的语境中，用多种方法识字学词。

黄河长江长城珠穆朗玛峰

神州谣1二年级语文下册统编版

壹贰叁肆神州：古时称中国为“赤县神州”；后用“神州”做中国的别称，称中国为神州大地。谣（yáo):在民间流传的歌通常叫做谣，像民谣、童谣。神州谣：

请学生仔细观察“州”字的演变名词，独立于河心的冲积沙洲。“川”指河流，“州”字比“川”多了三点，三点代表河中的小岛，“州”字就是指河流或水中的小块陆地。

结构：独体字组词：广州州县造句：中国奥运健儿勇夺金牌的喜讯传来，九州同庆。音序：Z部首：丶书写指导：第二笔是撇，中竖稍短，右竖要长，三个点的朝向有变化。

任务壹初读儿歌识记生字

认真听朗读，试着读准字音，试着读出停顿。在每一小节前面标上序号。1234

神州中华涌现山峰耸立隔壁海峡与其大陆情谊浓厚整齐奋斗繁荣神州中华涌现山峰耸立隔壁海峡与其大陆情谊浓厚整齐奋斗繁荣zhōuhuáyǒnɡsǒnɡɡéxiáyǔlùyìnónɡqífènfánrónɡfēnɡ都含有后鼻韵母onɡ不要读成第二声识记生字

三峡广州珠穆朗玛峰涌隔峰浓陆峡（三点水）（双耳旁）（山字旁）识记生字生活识字偏旁识字

加减法写与冖大奋田从耸耳山峡夹换一换通—涌锋—峰反义词浓—淡水—陆识记生字猜字谜大大耳朵有力气，两个小人上面立。耸sǒnɡ熟字识记

与陆峰耸州隔华

任务贰品读儿歌感知内容

12341.小组内同学试着朗读课文，注意读出恰当的停顿。2.生生接读。指导学生读好重音，注意节奏。3.齐读课文。指导学生以洪亮的声音、自豪的语气朗读课文，感受祖国的壮美山河和繁荣昌盛。4.学生交流感受。你读完课文后知道了什么？有什么感受？

神州谣我神州，称中华，山川美，可入画。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。////////////////读儿歌，说说你有什么发现。每句话都有三个字，读起来很有气势，朗朗上口。品读儿歌

朗读第1小节，边读边想：你知道了什么？这句话写了什么？我们伟大的祖国，有着悠久的历史，除称中国外，她还有许多名字，你知道她还被称作什么吗？中华华夏神州九州品读儿歌我神州，称中华，山川美，可入画。祖国山川美，可以入画

huá结构：上下结构组词：华丽华美造句：这是一座宏伟华丽的宫殿。音序：H部首：十

肆我神州，称中华，山川美，可入画。

黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。朗读第2小节，找一找：写了哪些壮美的山川？它们有什么特点？····你从加点字中感受到了什么？品读儿歌感受到黄河河水水流湍急，长江水量大,暗潮涌动，波涛汹涌。长城的特点是很长，蜿蜒盘旋，就像一条长龙。珠峰是指“珠穆朗玛峰”，是世界最高峰，高耸入云，直插云霄。

黄河奔黄河水流湍急、奔腾咆哮、滚滚而来。

长江水势浩大、奔涌向前。长江涌

长城西起甘肃嘉峪关，东至河北山海关，长达万里，像一条巨龙在群山之间蜿蜒盘旋。长城长

珠穆朗玛峰是喜马拉雅山脉的主峰，海拔8844.43米，是世界海拔最高的山峰。高耸入云、直插云天珠峰耸

黄河珠穆朗玛峰长江长城黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。

朗读第3小节，说一说：你读懂了什么？台湾岛，隔/海峡，与/大陆，是/一家。台湾岛海峡大陆（局部）台湾是我们祖国的一部分，它和大陆之间虽然隔着一湾海峡，但是我们是一家人。台湾与大陆是一家人，我们都是——中华儿女朗读时要语速要低缓，声音要深情。品读儿歌

我们的神州大地不仅有风景秀丽的名川大山，还有勤劳勇敢的各族人民——各/民族，情意/浓，齐/奋发，共/繁荣。我国一共有多少个民族？你知道哪些民族？品读儿歌

五十六个民族汉族回族满族藏族高山族朝鲜族苗族傣族蒙古族白族维吾尔族彝族壮族布依族侗族瑶族土家族哈尼族哈萨克族黎族傈僳族佤族畲族拉祜族水族东乡族纳西族景颇族柯尔克孜族土族达斡尔族仫佬族羌族布朗族撒拉族毛南族仡佬族锡伯族阿昌族……齐奋发，共繁荣。经济或事业蓬勃发展，写出了祖国面貌日新月异、人们生活幸福美满。

结构：左右结构组词：族人名族造句：傣族有著名的泼水节。音序：Z部首：方zú我会写

港珠澳大桥四