幼儿园小班运动课教案.docVIP

?幼儿园小班运动课教案

一、教学目标：

1.认知目标：让幼儿认识和了解各种运动器材，如跳绳、篮球、足球等。

2.技能目标：通过活动，培养幼儿跑、跳、投掷等基本运动技能。

3.情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强团队协作精神。

二、教学内容：

1.认识运动器材：跳绳、篮球、足球、平衡木、沙包等。

2.学习基本运动技能：跑、跳、投掷、接球、平衡等。

3.团队游戏：老鹰捉小鸡、丢沙包、三人两足等。

三、教学重点与难点：

1.教学重点：让幼儿认识运动器材，学会基本运动技能，参与团队游戏。

2.教学难点：培养幼儿的团队协作能力和平衡能力。

四、教学过程：

1.热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等，提醒幼儿注意动作要舒展、缓慢。

2.认识运动器材（5分钟）：向幼儿介绍跳绳、篮球、足球等运动器材，让幼儿初步了解它们的功能和用途。

3.学习基本运动技能（10分钟）：分组进行基本运动技能训练，如跑、跳、投掷等，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。

4.团队游戏（10分钟）：组织团队游戏，如老鹰捉小鸡、丢沙包、三人两足等，让幼儿在游戏中培养团队协作精神。

5.放松活动（5分钟）：带领幼儿做放松操，如深呼吸、肌肉放松等，让幼儿身心得到舒展。

五、教学评价：

1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对运动器材的认识和基本运动技能的掌握情况。

2.关注幼儿在团队游戏中的表现，评估他们的团队协作能力和平衡能力。

3.收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的运动情况，以便更好地指导他们在今后的学习中取得进步。

六、教学准备：

1.教具准备：各种运动器材（跳绳、篮球、足球、平衡木、沙包等）、标志物、音响设备、放松音乐等。

2.环境布置：宽敞的户外活动场地，确保幼儿安全。

七、教学方法：

1.直观演示法：教师通过实物展示和动作示范，让幼儿直观地了解运动器材的使用方法和基本运动技能。

2.游戏教学法：通过趣味性的团队游戏，激发幼儿的学习兴趣，培养他们的团队协作能力。

3.情境教学法：创设各种情境，让幼儿在实际操作中学会运用运动技能。

八、教学步骤：

1.热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等，提醒幼儿注意动作要舒展、缓慢。

2.认识运动器材（5分钟）：向幼儿介绍跳绳、篮球、足球等运动器材，让幼儿初步了解它们的功能和用途。

3.学习基本运动技能（10分钟）：分组进行基本运动技能训练，如跑、跳、投掷等，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。

4.团队游戏（10分钟）：组织团队游戏，如老鹰捉小鸡、丢沙包、三人两足等，让幼儿在游戏中培养团队协作精神。

5.放松活动（5分钟）：带领幼儿做放松操，如深呼吸、肌肉放松等，让幼儿身心得到舒展。

九、教学反思：

1.教师要关注幼儿在课堂上的表现，及时发现并解决问题，确保教学目标得以实现。

2.在教学过程中，要注重个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在运动中得到锻炼和提高。

3.定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的运动情况，以便更好地指导他们在今后的学习中取得进步。

十、教学延伸：

1.家庭作业：家长协助幼儿完成家庭运动任务，如每天至少进行30分钟户外活动，培养幼儿的运动习惯。

2.课后活动：组织课后体育比赛，如篮球比赛、足球比赛等，让幼儿在比赛中提高运动技能和团队协作能力。

3.定期举办“运动小明星”评选活动，鼓励表现优秀的幼儿，激发他们的学习积极性。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注认知目标、技能目标和情感目标的设定，确保教学目标的全面性和可实现性。

二、教学内容：

重点关注运动器材的认识和基本运动技能的学习，确保幼儿对运动器材的了解和对基本运动技能的掌握。

三、教学重点与难点：

重点关注教学重点的把握，确保幼儿对运动器材的认识、基本运动技能的学习以及团队游戏的参与得到充分重视。难点关注团队协作能力和平衡能力的培养，提供适当的指导和帮助。

四、教学过程：

重点关注热身活动、认识运动器材、学习基本运动技能、团队游戏和放松活动的安排，确保教学过程的连贯性和完整性。

五、教学评价：

重点关注幼儿在课堂上的参与程度、团队协作能力和平衡能力的评估，以及家长反馈的收集，以了解幼儿的学习情况和改进教学方法。

六、教学准备：

重点关注教具的准备和环境布置，确保运动器材的齐全和安全，为幼儿提供宽敞的活动场地。

七、教学方法：

重点关注直观演示法、游戏教学法和情境教学法的运用，确保幼儿能够直观地了解运动器材的使用方法和基本运动技能，并通过游戏和情境培养团队协作能力。

八、教学步骤：

重点关注热身活动、认识运动器材、学习基本运动技能、团队游戏和放松活动的具体步骤，确保教学活动的顺利进行。

九、教学反思：

重点关注幼儿在课堂上的表现和