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3D虚拟校史馆
制作方案
目 录
一、前言 错误!未定义书签。
、虚拟校史馆简介.............................................错误!未定义书签。
、虚拟校史馆简介
、虚拟校史馆的作用 错误!未定义书签。
、虚拟校史馆的优势 错误!未定义书签。
二、项目目标与意义 错误!未定义书签。
三、学校3D虚拟校史馆总体方案 错误!未定义书签。
、方案概要 错误!未定义书签。
、项目总体框架 错误!未定义书签。
、项目总体目标 错误!未定义书签。
、3D虚拟校史馆功能..........................................错误!
、3D虚拟校史馆功能
、浏览功能 错误!未定义书签。
、操作功能 错误!未定义书签。
、展厅直达功能 错误!未定义书签。
、信息展示功能 错误!未定义书签。
、3D展馆制作方案............................................错误!
、3D展馆制作方案
、进入官网首页 错误!未定义书签。
、 错误!未定义书签。
、展厅效果图 错误!未定义书签。
、展示方案 错误!未定义书签。
展厅展示方案 错误!未定义书签。
展品展示方案 错误!未定义书签。
四、学校3D虚拟校史馆制作周期 错误!未定义书签。
一、前言
、虚拟校史馆简介
、虚拟校史馆简介
虚拟校史馆就是利用计算机图形学的技术构建的数字化校史展览馆，是一种三维互动体验方式，以传统校史展览馆为基础，利用虚拟技术将校史展馆及其陈列品移植到互联网上进行展示、宣传与教育活动，突破了传统意义上的时间与空间的局限。随着信息技术的高速发展，其对人们生活的影响愈加深入和广泛。互
虚拟校史馆就是利用计算机图形学的技术构建的数字化校史展览馆，
是一种三维互动体验方式，以传统校史展览馆为基础，利用虚拟技术将校
史展馆及其陈列品移植到互联网上进行展示、宣传与教育活动，突破了传
统意义上的时间与空间的局限。
随着信息技术的高速发展，其对人们生活的影响愈加深入和广泛。互
联网和虚拟现实技术的应用与普及，以虚拟现实为核心、Web3D技术应用越
来越广泛，“3D展厅”的概念浮出水面，并逐渐成为互联网应用和发展的
趋势和走向。
3D虚拟校史馆是利用3D技术构建的虚拟互联网校史展览馆，参观者
能够在线观看展厅中生动的校史信息及各类展品形态，在展厅场景中的各
类信息，具有高度的交互性，参观者即可与展品零距离、全方位接触。
、虚拟校史馆的作用
虚拟校史馆的出现，使更为广泛的观众群体能够在网络平台上真实感受学校校史展览，用在线互动的方式体验“身临其境，畅游无限”的精彩世界。虚拟校史馆不仅影响广泛，可以让分散在世界各地的使用者进行场馆漫游与仿真互动，而且传播迅速，可在很短的时间内传播到地球的每个角落。、虚拟校史馆的优势
虚拟校史馆的出现，使更为广泛的观众群体能够在网络平台上真实感
受学校校史展览，用在线互动的方式体验“身临其境，畅游无限”的精彩
世界。虚拟校史馆不仅影响广泛，可以让分散在世界各地的使用者进行场
馆漫游与仿真互动，而且传播迅速，可在很短的时间内传播到地球的每个
角落。
、虚拟校史馆的优势
不具备实体展馆建设条件的替代展示方案；
不具备实体展馆建设条件的替代展示方案；
数字典藏，永久保存；
数字典藏，永久保存；
有利于企业资源整合系统展示和更新；
信息个性化智能化服务；
广泛性（各种平台）；
信息反馈及时；
海量容量，详尽解读；
更适合一些非线性网状知识的展出（超链接的特性）
陈列品和理论相互渗透展出；
互动性（发现学习和双向学习）；
开放教育。
二、项目目标与意义
学校是***示范校，在多年的办学过程中,经过几代师生的共同努力,保持并发扬着“*****”的精神,形成了自己的办学特色，有着丰富的内涵。同时，学校的建设与发展始终得到党和国家各级领导的关怀。
3D虚拟校史馆设置不同专题的3D展示空间，通过访问者自主的交互体验，不仅仅满足学校历史及特色办学的展示需求，参观者如临其境，犹如进入真实的校史馆，激发参观者对学校特色办学深入了解的兴趣。3D虚拟
3D虚拟校史馆设置不同专题的3D展示空间，通过访问者自主的交互体
验，不仅仅满足学校历史及特色办学的展示需求，参观者如临其境，犹如
进入真实的校史馆，激发参观者对学校特色办学深入了解的兴趣。3D虚拟
展览馆是互联网展示的一种潮流，将是后互联网时代校园展示的新象征，
展览馆是互联网展示的一种潮流，将是后互联网时代校园展示的新象征，
通过3D虚拟展览馆更好地打造学校文化及品牌。
通过3D虚拟展览馆更好地打造学校文化及品牌。
三、学校3D虚拟校史馆总体方案
、方案概要
、方案概要
、项目
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