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实验报告
——探究功与速度变化的关系
386班________
一、实验目的
体验和经历探究功与速度变化(或动能变化)关系过程.
二、实验原理
让橡皮筋拉动小车运动一定的位移,通过改变橡皮筋的条数,改变拉力功的大小,看功的大小与物体速度(或动能)的变化成怎样的关系.
三、实验器材
木板、小车、橡皮筋、打点计时器(或电火花计时器)、电源、纸带等.
四、实验步骤
1.按如下图安装好实验仪器.
2.第一次先用一条橡皮筋做实验,用打点计时器和纸带测出小车获得的速度v1,设此时橡皮筋弹力对小车做功为W,并将得到的数据记入表格.
3.换用2条、3条、4条……同样的橡皮筋做实验,并使橡皮筋拉伸的长度都和第一次相同,测出v2、v3、v4……橡皮筋对小车做功分别为2W、3W、4W……将数据记入表格.
4.分析数据,尝试作W-v、W-v2等图象,探究W、v的关系.
五、数据处理
六、考前须知
1.本实验是利用橡皮筋的多少表示橡皮筋做功的大小,不需要求出每次做功的具体数值,因此所选用的橡皮筋要长度、粗细相同.
2.为了减小小车在运动中因受摩擦力带来的误差,可在长木板有打点计时器的一端下面垫一块木块,反复移动木块位置,直至小车在斜面上向下运动时可以保持匀速直线运动,此时重力沿斜面方向的分力与摩擦力平衡,这样可以消除摩擦力的影响.
3.在用纸带确定由于橡皮筋做功而使小车获得的速度时,应该是橡皮筋恢复形变以后小车的速度,所以在纸带上应选用那些间距较大,且相对均匀的点来确定小车的速度.
七、误差分析
误差来源:一是由于忘记平衡摩擦力或没有完全平衡摩擦力对实验的影响;二是橡皮筋长度、粗细不一,使得拉力及拉力的功与条数不成正比带来误差;三是纸带上点的间距测量也会带来误差.
八、实验结论
通过作图发现W-v2图近似是一条直线,说明W∝v2.
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