23年部编版二年级语文上册19《古诗二首》精品课件.pptx

我们学过很多李白的诗，比如“床前明月光，疑是地上霜”“小时不识月，呼作白玉盘”……今天我们继续学习他在山间寺庙写的一首诗。然后再到茫无天际的大草原看一看！

第一课时19古诗二首第二课时语文二年级上册

唐代著名诗人，字太白，号青莲居士，绵州人（今四川人），被后人誉为“诗仙”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。代表作：《静夜思》《望庐山瀑布》等。李白第一课时

宿寺危辰恐惊似庐笼苍茫cāngsùsìwēichénkǒngjīngshìlúlǒng我会认máng

夜宿山寺sù夜晚住在山上的寺庙。读一读诗的题目，说说题目意思。sì住宿宿舍山寺寺庙

[唐]李白1.自己朗读，圈出生字。wēilóugāobǎichǐ危楼/高百尺，shǒukězhāixīngchén手可/摘星辰。bùgǎngāoshēngyǔ不敢/高声语，kǒngjīngtiānshàngrén恐惊/天上人。夜宿山寺2.同桌互读：借助拼音，读准字音，读通诗句。3.听老师范读，画出停顿符号，自己练习，读出停顿。朗读课文扫清障碍

想象画面，朗读古诗。说一说如果你在这座高楼上，会有什么感觉？[唐]李白危楼/高百尺，手可/摘星辰。不敢/高声语，恐惊/天上人。夜宿山寺这座楼真高！整体感知

观察插图，想象画面。全班齐读前两句，用圆圈圈出哪些词语写出了楼之高。互动课堂

危楼/高百尺，手可/摘星辰。“高”的意思。虚指。形容楼高。“辰”不单指星星。是日月星的总称。“摘星辰”，伸手可以摘到星辰，写出了楼之高。高“高”读得响亮一些，重读“可”。朗读指导

高百尺是一种夸张，形容楼高。这样的诗句还有：桃花潭水深千尺白发三千丈飞流直下三千尺

看图，把寺庙高耸入云的感觉读出来。危楼/高百尺，手可/摘星辰。chén看图读词语：星辰带有“辰”字部件的字还有：晨振

诗人站在高楼之上，月亮好像近在眼前，一伸手就好像能摘到星星，这就叫作——手可摘星辰。想象促读山寺之高，诗人想象奇特。

诗意：山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子，人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星。全班齐读并想象画面，用自己的话说说这两句诗的意思。危楼/高百尺，手可/摘星辰。

站在这高楼上，李白本该高声吟诵一番，但是他却有怎样的表现呢？一起学习后两句诗。

不敢高声语，恐惊天上人。kǒnɡjīnɡ看偏旁识字：恐（心字底）惊（竖心旁）都和心情有关。惊讶惊慌恐惧恐慌

不敢/高声语，恐惊/天上人。想象，诗人站在高楼上，最担心什么？诗意：站在这里，我不敢大声说话，唯恐（害怕）惊动天上的神仙。

想象一下,天上还会有谁，我们不敢惊扰呀？不敢高声语，恐惊。广寒宫的嫦娥、捣药的玉兔、桂树、桂花……总结：在读古诗的时候，加入想象，会帮助我们更好地理解诗歌的意蕴，也会丰富我们的感受。

把自己想象成诗人，试着背诵古诗。我们在一个寂静的夜晚，独自登上这座高楼，抬眼望去，你看到了什么？危楼/高百尺，手可/摘星辰。不敢/高声语，恐惊/天上人。面对璀璨的群星，我们本来想高歌吟诵，却不敢，于是轻轻吟诵，那是因为：背诵指导

[唐]李白危楼/高百尺，手可/摘星辰。不敢/高声语，恐惊/天上人。夜宿山寺借助重点词语，试着背诵古诗。背诵指导

诗句补充：夜宿山寺()()（）（）高百尺，手可（）（）（）。（）（）高声语，（）（）天上人。唐李白危楼摘星辰不敢恐惊随堂练习

景物夜宿山寺楼高百尺星辰手可摘感受不敢大声说话害怕惊天人

《夜宿山寺》运用夸张的手法和绝妙的想象，描写了寺中楼宇的高耸，表达了诗人夜宿山寺、身临高处的独特感受。

宿寺危辰恐惊sùsìwēichénkǒnɡjīnɡ（住宿）（寺庙）（危险）（星辰）（恐惧）（惊恐）字词学习

危惊敢初读古诗（危险）（勇敢）（吃惊）观察生字的结构，把生字按字形结构分类。半包围结构左右结构识记方法：耳朵上面挂上钩，右边反文不是又。

音序结构部首笔画数笔顺组词W半包围危险危机病危6wēi我会写

音序结构部首笔画数笔顺组词G左右勇敢果敢敢作敢为攵11gǎn我会写

音序结构部首笔画数笔顺组词J左右惊吓惊动惊喜忄11jīng我会写

一、轻松找朋友。宿危敢惊恐寺jīnɡkǒngwēisìsùɡǎn课堂演练

二、我能读诗句，想画面，用自己的话说意思。危楼/高百尺，手可/摘星辰。不敢/高声语，恐惊/天上人。

山上的寺院多么____