263圆的确定分析和总结.docx

26.3圆的确定

备课人、授课人：张恒

【教学目标】

1、经历不在同一条直线上的三点确定一个圆的探索过程。

2、了解不在同一条直线上的三点确定一个圆，以及过不在同一条直线上的三个点作圆的方法。了解三角形的外接圆，三角形的外心等概念。

3、进一步体会解决数学问题的策略。

【教学重点】

不在同一条直线上的三个点确定一个圆。

三角形的外接圆、外心。

【教学难点】

形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性，发展实践能力与创新精神。

经历不在同一条直线上的三个点确定一个圆的探索过程，并能过不在同一条直线上的三个点作圆。

【教学过程】

过一点、二点作直线．

A

A

二点确定一条直线。

作圆的关键是什么?

做一做

作圆，使它经过已知点A，你能作出几个这样的圆?

作圆，使它经过已知点A、B.你是如何作的?你能作出几个这样的圆?其圆心的分布有什么特点?与线段AB有什么关系?为什么?

作圆，使它经过已知点A、B、C(A、B、C三点不在同一条直线上)．你是如何作的?你能作出几个这样的圆?

已知点A、B都在圆上，它们到圆心的距离都等于半径．因此圆心到A、B的距离相

等．根据前面提到过的线段的垂直平分线的性质可知，线段的垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等，则圆心应在线段AB的垂直平分线上．在AB的垂直平分线上任意取一点，都能满足到A、B两点的距离相等，所以在AB的垂直平分线上任取一点都可以作为圆心，这点到A的距离即为半径．圆就确定下来了．由于线段AB的垂直平分线上有无数点，因此有无数个圆心，作出的圆有无数个．

AC

A

(3)要作一个圆经过A、B、C三点，就是要确定一个点作为圆心，使它到三点的距离相等．因为到A、B两点距离相等的点的集合是线段AB的垂直平分线，到B、C两点距离相等的点的集合是线段BC的垂直平分线，这两条垂直平分线的交点满足到A、B、C三点的距离相等，就是所作圆的圆心．

因为两条直线的交点只有一个，所以只有一个圆心，即只能作出一个满足条件的圆．

作法图示

作法

图示

1．连结AB、BC

2．分别作AB、BC的垂直平分线

DE和FG，DE和FG相交于点O

3．以O为圆心，OA为半径作圆⊙

O就是所要求作的圆

他作的圆符合要求吗?与同伴交流．

由上可知，过已知一点可作无数个圆，过已知两点也可作无数个圆，过不在同一条直线上的三点可以作一个圆，并且只能作一个圆．

不在同一直线上的三个点确定一个圆．

有关定义

由上可知，经过三角形的三个顶点可以

作一个圆，这个圆叫做三角形的外接圆(circumcircleoftriangle)．这个三角：形叫这个圆的内接三角形．

外接圆的圆心是三角形三边垂直平分线的交点，叫做三角形的外心

(circumcenter)．三．课堂练习

已知锐角三角形、直角-三角形、钝角三角形，分别作出它们的外接圆．它们外心的位置有怎样的特点?

解：如下图．

锐角三角形 直角三角形 钝角三角形

O为外接圆的圆心，即外心．

锐角三角形的外心在三角形的内部，直角三角形的外心在斜边上，钝角三角形的外心在三角形的外部．

四．课时小结

本节课所学内容如下：

经历不在同一条直线上的三个点确定一个圆的探索过程．

过不在同一条直线上的二个点作圆的方法．

了解三角形的外接圆，三角形的外心等概念．五．课后作业

六．活动与探究

1.如下图，CD所在的直线垂直平分线段AB．怎样使用这样的工具找到圆形工件的圆心?

解：因为A、B两点在圆上，所以圆心必与A、B两点的距离相等，又因为和一条线段的两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上．所以圆心在CD所在的直线上．因此使用这样的工具可以作出圆形工件的任意两条直径．它们的交点就是圆心．

七、课后反思