2014国培感言 兴平乡中心小学 夏雪.docx

2014

2014国培感言

姓名：夏雪

姓名：夏雪

工作单位：兴平乡中心小学

近两个多月的远程培训已接近尾声，本次培训，我感触颇多。看了专家的讲课实录，心中似清泉涌动。双眸似

被清泉。细细品味，余香袅袅。专家的细微讲解深深地打动了我，让我反思，促我奋发。远程培训使我开阔了眼界，丰富了知识，结识了许多良师益友，感受到名师就在身边，

被清泉。细细品味，余香袅袅。专家的细微讲解深深地打

动了我，让我反思，促我奋发。远程培训使我开阔了眼界，

丰富了知识，结识了许多良师益友，感受到名师就在身边，

让我受益匪浅。

通过远程研修学习，使我重新认识了自己的责任，认识到了掌握信息技术的重要性以及运用信息技术的优越性。本次培训课程大多是信息技术方面的课程，通过学习

在本次培训研修活动中，我积极参与网上交流，从中我觉得我们教师应做到：一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。创设各种情景，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度；为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间；鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综我感到教师应是个“全才”，不仅要有渊博的知识，还得是个操作家、美术家、音乐家、摄影师等。现在要我制作一套简单的课件，我还是能拿得出手的，倍感欣慰，感谢国培给了我提升自我的机会。

在本次培训研修活动中，我积极参与网上交流，从中

我觉得我们教师应做到：

一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基

础。创设各种情景，对他们在学习过程中的失误和错误采

取宽容的态度；为学生提供自主学习和直接交流的机会，

以及充分表现和自我发展的一个空间；鼓励学生通过体

验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综

合能力；创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，

合能力；创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，

并自主解决问题。二、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性；把教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神；关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创造语言的机会；建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相关。三、加强对学生学习策略的指导。积极创造条件，让学生参与到阶段性学习目标，以及实现目标的方法；引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进行学习；引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在今后的教育教学中，我会不断学习，运用现代信息技术，将新的教育理念落实到教育教学实践中，我坚信一分耕耘一分收获。

并自主解决问题。

二、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。尊

重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的

自尊心和积极性；把教学与情态有机地结合起来，创造各

种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验

成就感，发展合作精神；关注学习有困难的或性格内向的

学习，尽可能地为他们创造语言的机会；建立融洽、民主

的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效

果，互相鼓励和帮助，做到教学相关。

三、加强对学生学习策略的指导。积极创造条件，让

学生参与到阶段性学习目标，以及实现目标的方法；引导

学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进行学习；

引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整

自己的学习目标和学习策略。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在今后的教育教

学中，我会不断学习，运用现代信息技术，将新的教育理

念落实到教育教学实践中，我坚信一分耕耘一分收获。