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【复试】2024年吉林师范大学040101教育学原

理《复试:9007教育哲学与教学之课程与教学论

考研复试仿真模拟5套卷

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特别说明

本书严格按照该科目考研复试最新题型、试题数量和复试考试难度出题，结合学长历年考研复试经验，

整理编写了五套复试仿真模拟试题及答案解析并由学长严格审核校对。其内容涵盖了这一复试科目常出试

题及重点试题，针对性强，是复试备考复习的重要资料。

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目录

【复试】2024年吉林师范大学040101教育学原理《复试:9007教育哲学与教学之课程与教学论》考研

复试仿真模拟5套卷（一）4

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复试仿真模拟5套卷（二）8

【复试】2024年吉林师范大学040101教育学原理《复试:9007教育哲学与教学之课程与教学论》考研

复试仿真模拟5套卷（三）13

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复试仿真模拟5套卷（四）18

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复试仿真模拟5套卷（五）23

第3页，共26页

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教学论》考研复试仿真模拟5套卷（一）

说明：本书按照复试要求、大纲真题、指定参考书等公开信息潜心整理编写，由学长严格审核校对，仅供

考研备考使用，与目标学校及研究生院官方无关，如有侵权请联系我们立即处理。

一、名词解释

1．地方课程

【答案】地方课程是在国家规定的各个教育阶段的课程计划内，由省一级的教育行政部门或其授权的

教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展需要而开发的课程。

2．知识经济

【答案】知识经济是以知识为基础的经济，与农业经济、工业经济相对应的一个概念，是一种新型的

富有生命力的经济形态。工业化、信息化和知识化是现代化发展的三个阶段。创新是知识经济发展的动力，

教育、文化和研究开发是知识经济的先导产业，教育和研究开发是知识经济时代最主要的部门，知识和高

素质的人力资源是最为重要的资源。

二、简答题

3．请解释教育目的、教育目标和课程与教学目标的涵义。

【答案】“教育目的”是指教育的总体方向，它所体现的是普遍的、总体的、终极的教育价值。“教

育目的”是最宏观的教育价值，它具体体现在国家、地方、学校的教育哲学中，体现在宪法、教育基本法、

教育方针之中。

“教育目标”是“教育目的”的下位概念，它所体现的是不同性质的教育和不同阶段的教育的价值，

如基础教育、高等教育、职业教育、成人教育分别具有不同的教育目标。

“课程与教学目标”是“教育目标”的下位概念，它是具