中职学生教育管理的特殊性及对策.pdfVIP

中职学生教育管理的特殊性及对策

引言：

随着中职论文院校的不断普及，各中职院校的学生人数逐年增长，

该类院校的学年龄通常在14-18岁之间，正处于青春期心理变化最明

显的阶段。中职院校的学生一般文化基础相比普通院校稍差，当前的

中职院校学生中存在着很强的孤僻、自卑、厌学等心理，问题少年现

象普遍存在，教育部门对此也十分重视。所以家长、社会、学校都应

该对中职学生的特殊心理状态予以关注，及时有效的对青春期的懵懂

叛逆心理进行疏导。中职学生本身心理具有一定的特殊性，如果其心

理问题长时间得不到解决，严重者甚至使学生出现打架斗殴，酗酒吸

毒的情况出现。在中职学生的教育中，我们应该尊重学生，坚持人文

教育，让学生感受到各界的关注，养成积极健康的心态。

1.中职学生教学管理中面临问题

1.1厌学症状严重

在对中职学生的教育中最普遍最常见的心理问题就是厌学心理。

中职学生由于在之前的初中阶段基础知识掌握较为薄弱，学习能力低，

难以从学习中找到成就感，久而久之就出现了自卑情绪消极的情况。

其主要表现有，首先，缺乏对学习重要性的认知，学习动机不强、没

有明确目标、学习动力不足等等，对思想道德课程和基础文化学习不

重视。其次，学生论文缺乏学习兴趣，中职教育中不管是理论