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中小学教师违反职业道德行为处理办法》
中小学教师违反职业道德行为处理办法
第一章总则
第一条为规范中小学教师的职业道德行为，保障教育教学秩序，维护师生利益，根据相关法律法规，制定本办法。
第二条本办法适用于中小学教师的职业道德行为监督和处理工作。
第三条中小学教师在从事教育教学工作中应本着为人师表、明礼诚信、严谨科学、关爱学生、尊重学生发展、维护学生权益等原则，履行职业道德和法定职责。
第二章违反职业道德行为认定
第四条中小学教师的违反职业道德行为包括但不限于以下行为：
玩忽职守，严重影响学生学习进步的；
虐待学生，侵害学生人身权益的；
诱导学生违法犯罪，扰乱校园秩序的；
参与学生考试作弊及其它违规行为的；
私自收受贿赂，利用职务资源谋取私利的；
发表歧视、侮辱性言论，严重伤害师生感情的；
其他严重违反职业道德的行为。
第五条违反职业道德行为分为一般违规和严重违规两种情况。
一般违规：指中小学教师在从事教育教学工作中违背职业道德行为，尚未给学生及教育教学活动造成严重不良影响的行为。
严重违规：指中小学教师在从事教育教学工作中违背职业道德行为，对学生及教育教学活动造成严重不良影响的行为。
第三章处理办法
第六条任何单位和个人发现中小学教师的违反职业道德行为，有权向学校或教育行政部门举报。
第七条对于一般违规行为，学校可采取以下措施：
批评教育，督促教师及时改正违规行为；
在教育行政部门的档案中作出相应记录。
第八条对于严重违规行为，学校及教育行政部门应采取以下措施：
进行调查核实，听取当事教师的申辩；
根据调查结果，可以进行以下处理：警告、记过、记大过、降职、罢免岗位等；
对涉嫌违法犯罪的行为，有关部门应移交司法机关处理。
第九条被处理教师对处理结果有异议的，可以提出复议申请。学校或教育行政部门应依法及时办理复议，并做出复议决定。
第十条学校和教育行政部门应建立职业道德行为违规信息记录和公示制度，对公开违规行为的教师，可以在一定范围内限制其教育教学活动的参与，以保护学生权益。
第四章附则
第十一条本办法自发布之日起施行。
第十二条对于重大、特殊情况，可以依法进行相应的处理，本办法不予适用。
第十三条本办法的解释权属于教育行政部门，并根据实际需要予以修订。
附件列表：
相关法律法规文件复印件
违反职业道德行为调查处理记录表
处理结果通知书
复议申请表格
公示制度实施细则
法律名词解释：
职业道德：指教师在从事教育教学工作中应遵守的道德规范和职业标准。
职业道德行为监督和处理：对中小学教师在职业道德行为方面的违规行为进行监督和相应的处理措施。
一般违规：指教师在工作中违背职业道德行为，但尚未对学生及教育教学活动造成严重不良影响的行为。
严重违规：指教师在工作中违背职业道德行为，对学生及教育教学活动造成严重不良影响的行为。
复议申请：被处理教师对处理结果有异议时，向学校或教育行政部门提出的复议请求。
违约行为及认定：
玩忽职守：教师在任课、备课、批改作业等教育教学活动中敷衍塞责、不认真负责的行为。
虐待学生：教师对学生进行体罚、辱骂、霸凌等侵害身心健康、人身权益的行为。
诱导学生违法犯罪：教师以个人或他人利益为目的，教唆、鼓励学生从事违法犯罪行为。
参与学生考试作弊：教师在学生考试过程中帮助、指导学生作弊或自身作为考试组织者参与作弊行为。
私自收受贿赂：教师利用职务资源收受他人的财物好处，谋取个人私利。
发表歧视、侮辱性言论：教师公开发表涉及性别、种族、宗教等方面的言论，严重伤害师生感情。
其他严重违反职业道德的行为：指未在前述违约行为中列举的但对学生及教育教学活动造成严重不良影响的行为。
违反职业道德行为的认定应符合以下原则：确凿证据、公正公平、听取当事人申辩、罪刑法定、程序合法合规。处理结果应根据调查核实的事实和实施的行为，依据相关法律法规和学校规章制度，进行合理而公正的认定。
在执行中遇到的问题及解决办法：
问题一：如何确保对教师违反职业道德行为进行准确的认定？
解决办法：建立健全的调查核实机制，收集、整理证据，听取当事人申辩，并依据相关法律法规和学校规章制度进行客观、公正的认定。
问题二：如何保护学生权益并维护教育教学秩序？
解决办法：加强教师职业道德教育与培训，提高教师的职业道德意识和法治观念；建立监督机制，鼓励学生、家长及其他教职工对教师违反职业道德行为进行举报，并采取相应处理措施。
问题三：教师对处理结果有异议，如何保障其合法权益？
解决办法：规定教师有权提出复议申请，并对复议程序进行明确规定；及时受理和办理复议申请，确保复议决定的公正、客观。
本合同适用的应用场景：
本合同适用于中小学教育领域，针对中小学教师的职业道德行为进行监督和处理。适用场景包括但不限于：
学校内部对教师的违规行为
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