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必修2

第一章遗传因子的发现

复习导学案

第一节孟德尔的豌豆杂交实验（一）

一、一对相对性状的遗传实验

1．孟德尔的生平：孟德尔曾进修了和。

2．孟德尔所用的实验材料：孟德尔选择了，是植物，在自然状态下都是，还有，即。相对性状是指。

3．实验：先再。作为母本的植株必须采取的人工措施是。

⑴观察到的现象：子一代都是．子二代出现。

⑵分析：进行数量统计，F2代高茎与矮茎数量比接近。

⑶重复实验：F2中出现3：1的性状分离比（是或不是）偶然的。

二、分离现象的解释（假说）

4.生物的性状是由决定的。每个因子决定着一种特定的性状，决定显性性状的为，用表示；决定隐性性状的为，用

表示。

5.体细胞中遗传因子是存在的。的个体叫纯合子，的体叫杂合子。其特点是。其特点是。

6.生殖细胞中的的遗传因子成存在。

7.受精时，雌雄配子的结合是的。

三、对分离现象解释的验证

8.测交就是让与杂交，用来验证。测交后代不同性状类型的理论比为。

四、分离定律

9.在生物的细胞中，控制的遗传因子存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生。分离后的遗传因子分别进入中，随配子遗传给后代。

第二节孟德尔的豌豆杂交实验（二）

一、两对相对性状的杂交实验

1．孟德尔用和进行杂交，F1代全是。又让，F2中性状为：。进行数量统计其数量比接近于。并且发现每一对相对性状遵循。

2．当控制两对相对性状的两对等位基因独立分配时，若只考虑一对相对性状的遗传则符合，若两对同时考虑，则即符合，又符合。

二．对自由组合现象的解释

3．具有两对相对性状的纯合子杂交中F1产生种配子。它们之间的比为，F2有----种表现型，比例为有种遗传因子，其中能能稳定遗传的个体占F2总数的。

4．黄色皱粒可能的遗传因子是，绿色圆粒豌豆可能的遗传因子类型是。遗传因子为YYRr个体性状为，遗传因子为yyrrR个体性状为：。

三、测交

5.测交就是让与相交，用来测定的方法。

四、孟德尔获得成功的原因

6.孟德尔获得成功的原因，归纳起来主要有以下几个方面。第一，正确地，这是孟德尔获得成功的首要条件。孟德尔在做杂交实验时选用了试验材料，这是因为的植物。第二，在对生物的性状进行分析时，孟得尔首先只针对

进行研究，再研究的传递情况，这种由到的研究方法也是孟得尔获得成功的重要原因。第三，对实验结果应用方法进行分析。第四，基于对大量数据的分析而提出，再设计新的来验证。

孟得尔遗传规律的再发现：

7．年，三位科学家重新发现了孟得尔工作。1909年，丹麦生物学家约翰逊将遗传因子更名为。并提出表现型和基因型的概念。表现型指基因型指。控制相对性状的基因叫