复习——重难点突破与典例解析.docxVIP

第二章基因和染色体的关系

重难点突破与典例解析

一、重难点突破

1．有丝分裂和减数分裂有关图像的鉴别

(1)有丝分裂的图像特征是：

染色体数目一般是偶数，染色体两两相同，每个染色体在前期．中期有2个染色单体。

(2)减数第二次分裂的图像特征是：

染色体数目有奇数，也有偶数，但找不到两两相同的染色体，即不是大小不同，就是着丝点位置不同，说明没有同源染色体，但在分裂开始时每个染色体中还有2个染色单体。

(3)减数第一次分裂的图像特征是：

有同源染色体，并且同源染色体有联会．分离现象。也有四分体排列在赤道板上的时期。

2．关于减数分裂过程中，染色体数目的变化和DNA含量的变化可用下图所示的两条曲线表示：

3.怎样理解成对基因与等位基因？它们与纯合子，和杂合子之间的联系是怎样的？

一对同源染色体的同一位置上，控制同一性状的基因叫成对基因。由两个相同基因组成的成对基因控制的个体叫纯合体，成对隐性基因控制的个体叫隐性纯合体，成对显性基因控制的个体叫显性纯合体。一对同源染色体的同一位置上，控制一对相对性状的基因叫等位等因。由等位基因控制的个体叫杂合体。

4.怎样理解性状分离与基因分离的关系?

性状分离是杂种后代中显现不同性状的现象，基因分离是指等位基因在减数分裂过程中随同源染色体的分开而分离。基因分离是性状分离的原因，性状分离是基因分离的结果。

5.一对相对性状遗传实验中，为什么F2表现出现3：1的性状分离现象?应如何解释?对分离现象解释时应注意掌握哪几个要点?

在F2(Aa)的体细胞中，控制相对性状的一对等位基因A和a位于一对同源染色体的相对位置上。进行减数分裂时，同源染色体的等位基因A和a彼此分离，各进入一个配子中。F1形成含有基因A和基因a两种类型比值相等的雌.雄配子。两种类型的雌配子与两种类型的雄配子彼此结合的机会均等。所以出现和aa三种基因型，比值为1：2：1；出现两种表现型，比值为3:1。

6.正确区分相同基因.等位基因和非等位基因。

等位基因是指位于同源染色体的同一位置上，控制着相对性状的基因，如图中都是等位基因。非同源染色体上的基因，如图中A与E或与A或与B等，是非等位基因。虽然位于同源染色体的同位置上，但不是控制相对性状的基因，是控制相同性状的基因，不能称为等位基因，一般称为相同基因。

7．怎样理解基因的自由组合是导致生物界多样性的重要原因之一。

生物体在形成有性生殖细胞的减数分裂过程中，非同源染色体上的非等位基因都将进行自由组合，导致所控制性状发生重组。生物体内控制生物性状的基因不但数目，而且大多数呈杂合状态，因此在有性生殖过程中。由于基因的重组引起性状的重组，使后代出现了许多不同类型的个体(产生了变异)，再通过长期的自然选择，从而形成了许多不同的新品种最;最为适应新的生活环境而进化成新的物种，所以说基因的自由组合定律是导致生物界形形色色.丰富多彩的重要原因之一。

二.典例解析

例1．下列四项中，能用于观察四分体的实验材料是（）

A．麻籽种种仁B．洋葱根尖C．菠菜幼叶D．蝗虫的精巢

解析：体细胞主要以有丝分裂的方式增殖，有丝分裂过程中没有同源染色体的联会所以A．B．C中均没有四分体。蝗虫的精巢是产生精子的部位，产生精子进行减数分裂,前期有同源染色体的联会现象，能够观察到四分体.

答案：D

例2．某一生物有四对染色体。假设一个初级精母细胞在产生精细胞的过程中，其中一个次级精母细胞在减数第二次分裂后期，有一对姐妹染色单体移向了同一极，则这个初级精母细胞产生正常精细胞和异常精细胞的比例为：（）

A．1：1B．3：1C．1：3

解析：一个初级精母细胞经减数第一次分裂将形成二个次级精母细胞，再经减数第二次分裂形成四个精细胞。如果仅有一个次级精母细胞在分裂时出现染色体分离异常，则只能产生两个异常精细胞；另一个次级精母细胞经正常分裂将产生两个正常的精细胞。

答案：A

例3.性别决定的说法，下面哪一点是错误的（）

①性别决定关键在常染色体上；②雌性只产生含X染色体的配子；③雄性产生含两种性染色体的配子，且比例为1：1

A.①B.③C.②D.①和③

解析：研究表明，生物的性别通常是由性染色体决定的。果蝇的性别决定方式为XY型，雌性个体的性染色体的同型的，用XX表示，只能产生一种含X的卵细胞；而雄性个体的性染色体是异型的，用XY表示，可以同时产生含X性染色体的精子和含Y性染色体的精子，并且这两种精子的数目是相等。

答案：A

例4.因型Mm的动物，在其精子形成过程中，基因分开，分别发生在（）①精原细胞形成初级精母细胞②初级精母细胞形成次级精