1.4.2 有理数的除法-2023-2024学年人教版初中数学七年级上册.pptxVIP

有理数的除法

学习目标1.认识有理数的除法，经历除法的运算过程.2.理解除法法则，体验除法与乘法的转化关系.3.掌握有理数的除法运算.(重点、难点）

你能很快地说出下列各数的倒数吗?原数-5倒数-1复习引入倒数的定义你还记得吗？

有理数除法法则一：两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除.0除以任何一个不等于0的数，都得08÷(-4)=___-36÷6=___-72÷9=___讲授新课有理数的除法及分数化简一合作探究-2-6-8(-4)×(-2)=86×(-6)=-36-8÷9=-72根据“除法是乘法的逆运算”填空：思考：从右边我们能发现商的符号有什么规律？

利用上面的除法法则计算下列各题：练一练6-904

-2-6-8问题：上面各组数计算结果有什么关系？由此你能得到什么规律吗？8÷(-4)=___-36÷6=___-72÷9=___-2-6-8把有理数的除法转化为有理数的乘法有理数除法法则（二）除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数用字母表示为

到现在为止我们有了两个除法法则，那么两个法则是不是都可以用于解决两数相除呢？两个法则都可以用来求两个有理数相除.如果两数相除，能够整除的就选择法则一，不能够整除的就选择用法则二.思考：归纳：

解：（1）（-36）9=例1计算（1）（-36）9；（2）.典例精析(369)=--4(2)

－4－80计算：练一练

除法还有哪些形式呢？例2化简下列各式：

例3计算（1）解:(1)原式(2)有理数的乘除混合运算二(2)原式

（1）有理数除法化为有理数乘法以后，可以利用有理数乘法的运算律简化运算（2）乘除混合运算往往先将除法化为乘法，然后确定积的符号，最后求出结果（乘除混合运算按从左到右的顺序进行计算）方法归纳

当堂练习答案：(1)；(2)；(3)1.计算

2.填空：（2）当时，=_______；（3）若则的符号分别是_____________.（1）若互为相反数，且，则________，________；

一、有理数除法法则:2.两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除.0除以任何一个不等于0的数，都得0课堂小结

完成《作业本》14页课时练习课后作业