三年级下册《童年的水墨画》304教学精美比赛PPT课件.pptx

童年的水墨画;》;童年是美好的。回首往事，许多学习生活中的片段总会时不时在脑海中闪现，像一幅幅水墨画。诗歌中为我们展现了哪些美好的画面？让我们共同走进诗歌，走进童年的水墨画。;什么样的画是水墨画？;1.自由朗读全诗，结合拼音，借助课后生字表，读准字音，读通课文，难读的地方多读几遍。

2.同桌互读，理解诗歌大意，把你最喜欢的句子画上——。

;墨;分别是：溪边、江上、林中。;走进诗歌，品《溪边》;说一说你的朗读体会，应该怎样读才能读出诗歌的美好意境来。;;品《溪边》;小儿垂钓

蓬头稚子______，

侧坐莓苔______。

路人借问遥招手，

怕得__________。;

好一幅________的溪边水墨画。;整理思路，背一背：;童年的水墨画;水葫芦;;水葫芦;林;;松树刚洗过澡一身清清爽爽，

松针上一串串雨珠明明亮亮。

小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，

像一朵朵山花在树下开放。;小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，

像一朵朵山花在树下开放。;《童年的水墨画》以跳跃的镜头捕捉了童年生活中的典型场景，如“溪边钓鱼、江上戏水、林中采蘑菇”，生动地展现了一个个快乐场面。在体会课文思想感情的同时，我感受到了儿童诗的特点，并能尝试写一首儿童诗。;谢谢观看！