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四年级班主任工作总结怎么写（通用31篇）

四班级班主任工作总结怎么写（通用31篇）

四班级班主任工作总结怎么写篇1

在本学期的“培优补差”工作过程中，我能依照方案，依据实际状况，有步骤、有措施地实施落实“培优转差”的内容，方案中要求达到的目标基本能实现。

通过内化教育，同学的学习动机、学习乐观性大大地被调动起来，不管是优等生或是学困生，现已能明确自己的学习目的，不是“要我学”而是“我要学”。我班同学陈雪梅、苏玉军、安国华等成果较差，他们的自信念也较弱。针对这种状况，我通过不断的加强训练，关心他们猎取一个个小胜利，他们的自信念、意志力得到很大的提高。另外，通过在班级中对优秀生实行嘉奖制度，大大提高了同学的学习爱好。现将“培优转差”的工作总结如下：

1、全面调查了解同学。全面了解同学，做到心中有数。在教学中通过综合运用观看、调查、谈话等方法，从不同的侧面全方位了解了后进生。

2、依据同学成果状况确定需要培优或辅差的同学名单，一般每天利用空余时间进行辅导。

3、培优辅差坚持做到“六定”，即定对象、定时间、定任务、定方案、定内容、定措施、定目标。

4、准时了解同学在家中的状况，做到与家长准时沟通，共同关注同学的进步。思想上不卑视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生的教育可以实行：低起点，小步伐，一点点引导，准时赏识，提高他们的学习爱好。教学目标清楚，教学容量适度，教学重点突出，教学设计创新，强调同学学习主体性，参加性，课堂教学氛围的公平性，交际性，不把同学的“为什么”留到课后;落实当天学习内容的准时复习巩固，准时独立完成作业，做到“今日事今日毕”;强调对一周学问的系统复习回顾，引导同学自主归纳学问重点和难点，自主解决疑难问题;对当月主要学科所学学问和力量的验收，加强考试的严厉?性和反馈的时效性。对在四个环节中不能过关的同学要准时实行补救措施，杜绝教学中的盲区和盲点，落实教学的过程管理，有效掌握同学学习学问的负积累，确保教学质量的全面提升。

尽管我做了许多努力，在培优补差的工作中，虽然取得了肯定的成果，但从期末的成果分析可得，还有少数同学，基础还较差，底子还比较薄。我们的培优补差工作还须加倍努力。今后我会连续努力探究更加有效的路子，实现每一个同学的全面进展。

四班级班主任工作总结怎么写篇2

做一位欢乐胜利、受同学欢迎的班主任是我不断努力的目标，而培育同学拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学勇于探究以发挥其最大潜力，在把握学问、方法的同时学会做人，则是班主任工作的动身点和归宿。我觉得做班主任首先要有一颗爱同学之心。没有爱就没有教育。喜爱同学应当成为班主任工作的一项基本原则。特殊是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热忱。其次，做班主任还要舍得投入，不仅要投入时间和精力，更要投入情感，做一位良师益友;再次，还须把握肯定的处理事情的技巧和艺术，也即要有肯定的教育机灵，理性地处理一些偶发大事。班主任工作千头万绪、包罗万象，要做好许多常规工作，如班集体建设、班干部培育、协调与任课老师的关系，搞好家校联系，了解同学的学习、生活和思想动态等。今日我就谈谈自己的一点做法和体会。

一、明确目的，严格要求。

做任何事情都应当有明确的目的。因此，在接手这个班之后，我每天都在晨间谈话的时候进行学校各方面规章制度的要求的诠释。上课的时候要求应当怎么做，下课的时候又应当怎么做，同学之间该如何相处，在体育课中该怎么做，语文课、数学课、科学课、等各门课程中对同学的学习态度以及学习行为进行细致的要求。很多具体的内容都写在班级公约之内。

管标准是提高的，但都在同学的力量以内，只要思想上重视，时时事事都留意起来，是能够做得到的。严格要求的目的不在于束缚同学的手脚，而是要提高同学的自我约束自我管理的力量，从而逐步上轨。

二、建设一支富有战斗力的班干部队伍。

本班以前的管理制度是每个同学全面力量的竞争上岗的制度。这样的制度有

优点也有它的缺点，比如本班同学牛阳雨，该同学在班级管理方面，特殊是管理纪律方面她有比较强的力量。假如进行全面的竞争上岗的方式，很多同学都会提出，牛阳雨同学的成果不够优秀，学习方面常常出错。影响其自信念。因此我对同学的各方面实行扬其长，避其短的方式。选取牛阳雨、牛彦凯、牛慧君、孙洁萍四人为班级的纪律委员，一方面可以使四人团结在一起，一起为班级出力，管理好班级，另一方面由于是四个纪律委员也可以防止以前只有一个纪律委员，有些力量强的同学简单滋生权力意识。事实证明这四个同学的管理力量都不错，使整个班上任何课一改以前的吵闹，同时在老师在与不在时都能保持全都。接着培育一批班干