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2024年度小学六年级班主任工作总结（精选34篇）

2024年度学校六班级班主任工作总结（精选34篇）

2024年度学校六班级班主任工作总结篇1

班主任工作繁杂而辛苦，班主任是班级工作的，组织者和实施者，不仅需要具有剧烈的事业心，责任感，更需要具备肯定的组织管理力量.从事十几年的教育工作，使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦，但使我更加难

忘记的，是胜利的喜悦以及甘为人师的幸福.现将本学期做班主任工作的一些体会作如下小结：

一、常抓思想教育工作。

作为一名学校班主任，我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。要求同学做到的，我自己首先应做到。在过去的一年当中，我时刻留意从小事做起，对同学进行言传身教。在过去一年的工作中，我安心教学，把主要精力放在班集体建设和教育教学工作上，听从学校工作支配，乐观参与学校组织的政治业务学习和集体活动，尽自己的力气为学校出一份力。做学困生的知心伴侣.工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个同学;始终以期盼的目光关注着每一个同学.尽职尽责转化好每一个后进同学.为了教育他们，我便常常找他们谈心，说出他们身上的不足，以及这些缺点会给他们造成什么样的后果，对他们进行动之以情，晓之以理的教育，关心他们克服身上的不足。发挥自身表率作用.班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样.因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润同学，用语言去感化同学，教给同学做人的道理，增加同学前进的动力。建立一个良好的，科学规范的班级制度，即班规.对同学的管理，假如仅靠师生间的个人感情，则易造成管理上的放纵及随便.

二、做好后进生转化工作

有人曾说过，一个班级的后进生占班级总数的百分之几或更多为百分之十几，假如放弃了对后进生的教育，对集体而言，集体的盼望才失去了百分之几，而对于一个家庭而言，每一个后进生是家庭盼望的，假如这个家庭失掉了这个盼望，就等于家庭的盼望地破灭了.这样的说法很有道理，这样就给我们教育工提出了一个严峻的挑战，为了挽救一个后进生，为了找回一个家庭的盼望;为了挽救一个集体，找回众多家庭的盼望，我们怎么办知难而进!决不放弃任何一个同学，决不放弃任何一个集体，是每个教育者的信念，也是我的信念.若要变后进为先进必先查找到一条行之有效的途径.对学校生来说，身心都在成长，应当先取同学的接受点去教育同学，以情激情，以情励人，施之以爱，拉其进步，贵在扶持，长抓不懈.

三、不断学习，走进新课程。

作为一名学校老师，我深深地体会到老师必需不断地学习，不断地提高自身的科学文化素养。在平常的工作中，我边教边学，利用学校为我们支配的外出听课的机会，向其他学校的老师学习，吸取他人先进的教育教学阅历，了解现代教育教学的新理念。学习现代教育教学理论，学习新课程标准，依据同学的实际状况组织教学。尽量做到面对全体同学，因材施教，让每个同学真正成为学习的仆人。学校班主任工作的内容是简单的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得特别精彩而游刃有余的。

2024年度学校六班级班主任工作总结篇2

一转瞬两年过去了，今年到了学校的最终一年。我也连续担当本班的班主任工作。不过班内同学有很大变化。整个班级分成了三个不同层次的班，我班是差班。班级里的同学们成果差，各科成果在年段排倒数第一;行为表现差，带着这样一群孩子参与明年的中考，感觉肩上的担子很重，所以这个学期我们班一方面抓班风建设、另一方面抓好学风建设，争取取得较好的成果。为了达到这个目标，我制定了以下方案。

一、重视德育教育，强化文明习惯养成，努力提高同学的思想道德素养

1、加强德育工作

德育是学校工作的灵魂。班主任是学校德育工作的主要实施者，也是连接同学、学校与家庭的关键环节。为同学制造和谐、生动、宽松的成长环境，努力提高同学的思想道德品质，是我们班主任义不容辞的责任。开学初的第一周，我组织班级同学仔细、细致地学习了学校制定的“月常规考评细则”，明确要求，布置到人，落实到位，在这一学期里同学大多能仔细做好自己的工作。每周日晚自习我充分发动同学利用班会课，争论制订班级的规章制度，从而使同学更加规范自己的行为习惯。本学期严格根据学校要求，组织同学出好每一期的黑板报;定期召开班干部会议，努力培育一支责任心强、工作力量强的班干部队伍;“班级活动是最有魅力的德育;班级活动是德育的最佳活动。”我也深刻熟悉到班会课是班主任对同学进行教育的主要渠道，班级活动是德育的有效形式和重要途径。本学期我们着重开展的几个主题班会，让同学