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《金融衍生工具》教学大纲
一、基本信息
课程名称
金融衍生工具
课程类型
专业课
先修课程
高等数学、概率论与数理统计、证券投资学
课程编号
考试方式
考试
学分
2学分?
学时数
32课时
适用专业
金融学、投资学
授课对象年级
开课学期
二、课程简述
(一)课程性质
《金融衍生工具》是一门应用性较强的金融专业课程,旨在培养金融学专业高年级本科生具备金融工程领域的知识和技能。本课程通过讲授金融工程的基本原理,并重点介绍金融衍生工具的定价、交易制度以及套期保值、套利和投机策略,以提供学生从事风险管理和金融衍生品交易等相关业务所需的专业基础。课程采用案例教学方法,促进学生对所学知识的理解与应用。
(二)课程任务
本门课程主要以较为系统的方式向学生展示当今中国逐渐丰富的金融产品、不断创新的金融机构和日新月异的金融市场。通过对本课程的学习,正确的把握金融工程的基本概念和操作细节,对金融工程理论与实践有一个比较全面的认识,为将来更好地开展相关工作打下基础。
(三)课程目标
学生在完成本门课程后,应达到以下目标:
1.知识目标:系统掌握金融工程学的基本知识、基本理论和基本方法;理解主要金融衍生工具的交易制度、交易流程及其风险特征;掌握金融衍生工具的套利、套期保值和投机策略;了解金融衍生工具的定价方法以及金融工程在风险管理、企业并购、避税等领域的应用。
2.能力目标:具备获取知识的能力,掌握有效的学习方法,能够主动接受终身教育;具备实践应用能力,能够在金融等实践活动中灵活运用所掌握的专业知识;能够运用专业理论知识和现代经济学研究方法分析解决实际问题,具备一定的科学研究能力;具备创新精神、创业意识和创新创业能力。
3.思政目标:本课程旨在全面介绍金融产品及衍生品的开发、设计和应用,强调正确的金融观念和对企业发展与国家战略的服务重要性,提升学生的自信和政治认同。同时,课程注重将中国元素融入金融工程学的发展,强调企业责任和政府担当,并通过案例展示金融工程对中国经济发展的支持,培养学生的家国情怀。此外,课程强调道德修养和职业伦理,使学生意识到良好的道德行为对社会和金融工程健康发展的贡献,包括爱岗敬业、遵纪守法、诚实守信、回报社会和严守风险控制等方面。法律意识也是课程的一部分,涉及法律法规和协会规范,并特别介绍《期货和衍生品法》的实施,强调学生遵守法律底线,捍卫法律尊严。此外,课程注重培养学生的文化素养、科学精神和时代担当,培养他们的科学思维、工程思维、创新精神、风险意识和全局意识,追求真理、务实求实、实事求是。课程还致力于培养学生开阔的国际视野,融合国内外经验,为国家经济发展提供准确定位,促进国内外金融协调发展和人类文明进步。
通过达到上述目标,学生将能够全面掌握金融工程学的理论、方法和实践技能,为未来从事风险管理、金融衍生品交易等相关领域提供坚实的专业基础。
三、课程要求
(一)教学方法
1.课堂讲授:课堂教学的内容以理论性为主,包括金融工程的概念、金融衍生工具的定价、交易和组合,以及如何运用金融工程思想,进行金融风险管理。这部分是本课程教学中最重要的部分,占总课时的80%。基本目的是增强学生对基本概念、原理和方法的理解和掌握,从而奠定扎实的金融工程理论基础。
2.案例分析:通过让学生走上讲台进行案例分析,培养学生的分析能力和临场应变能力,不但有利于学生牢固掌握所学知识,而且锻炼了学生分析解决问题的能力。
3.双向互动:互动式教学渗透于每一教学环节中,教师和学生通过相互交流,促进教与学的有机结合。
4.模拟实践教学:指导学生参加“中金杯”“郑商所杯”等学科竞赛、大学生创新创业、暑期社会实践活动等,同时邀请行业导师进入课堂进行实务操作的讲解。
(二)教学手段
依托“线上+线下”混合式教学模式,将课程建设落实到教学过程各环节。主要采用讲授法安排教学活动,借助于现代化教学手段,运用口头语言向学生描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律。在教学过程中注重理论与实践相结合,利用学习通平台进行课外知识延展,穿插视频教程,作业及批改、平时成绩考核等。
(三)课外作业
由于本课程知识点多、课堂的学时数有限,对学生学习情况的反映主要通过课外作业来进行,可以巩固学生在课堂上所学的知识,加深对所学知识点的理解。课外作业以试题的方式,通过布置的作业,巩固所学知识。
(四)辅导答疑
本课程采用课下答疑的方式解决学生上课中的疑点和难点,并根据学生的反馈及时调整授课的方式和方法。
(五)考核方式及成绩评定
由于本课程为考查课,根据本课程的教学特点,对学生成绩的评定分为两个部分:期末考试(闭卷)占60%,平时成绩占40%(其中期中考核和课堂表现各占15%)。平时成绩的由学习通自动生成,由平时作业、资源库平台学习情况、随堂练习、上课考勤等多个项目构成。通过期货从
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