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圆鼓鼓的土豆语言活动教案

活动目标：

1.学会沿针孔轮廓撕萝卜，青菜等，掌握撕的技能。

2.感受装饰美，能利用多种材料进行装饰。

3.能积极大胆地参与活动，体验活动的快乐。

4.对方形、圆形，线条等涂鸦感趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备：

1.兔免小土豆，带有针孔轮廓的操作纸、胶棒人手一份。

2.印章（蔬菜印章、图案印章等）、印泥、颜料，彩纸，皱纹纸若干。

活动过程：

1.情境导入，引起幼儿趣。

（示小土豆图片）师：“小朋友你们喜欢圆滚滚的小土豆吗？”（喜欢）师：“小土豆

过生日，请我们去作客，那我们准备什么礼物送给小土豆呢？幼儿讨论。

2.示针孔轮廓的青菜或萝卜，幼儿探索撕针孔轮廓的方法。

（1）幼儿探索撕蔬菜轮廓图。

（示针孔轮廓图案）师：“老师准备了一件礼物，躲在这张纸里面，怎么把它拿来

呢？”（幼儿议论假设1.用剪刀，“今天我们不用剪刀，用我们能干的小手，有什么方法

呢？”）教师引导：看看纸的边上有什么呢，我们沿着这些小洞用小手慢慢地撕，就能把

礼物拿来。

（2）装饰礼物。

师：”礼物撕好了，我们再给礼物装饰的漂亮一些，送给小土豆。”示范用各种方法装

饰蔬菜，重点讲解用蔬菜印章进行装饰。

3.幼儿操作，教师巡回指导。

（1）幼儿操作，教师重点观察幼儿撕纸时的动作，强调要一点一点慢慢撕，装饰时要

细心，注意卫生。

（2）幼儿操作，教师个别指导。

4.展示评价幼儿作品，结束活动。

（1）小朋友们看，谁的礼物又漂亮又好吃？为什么？（幼儿评价，教师给予肯定，并

提建议和希望）

（2）我们带着准备的礼物，去小土豆家做客吧，结束活动。