幼儿园大班《月亮姐姐做衣裳》教案.docVIP

?幼儿园大班《月亮姐姐做衣裳》教案

一、教学目标：

1.了解月亮的变化，知道月亮姐姐做衣裳的原因。

2.培养幼儿想象力、表达力和创造力。

3.培养幼儿合作意识，提高幼儿动手操作能力。

4.培养幼儿对自然科学的兴趣。

二、教学重点与难点：

重点：了解月亮的变化，参与月亮姐姐做衣裳的创意过程。

难点：能够用语言和动作表现月亮的变化，发挥想象力创作月亮衣裳。

三、教学准备：

1.月亮姐姐的故事课件。

2.月亮图片若干。

3.彩色纸、画笔、剪刀等绘画材料。

4.音乐《月亮姐姐》。

四、教学过程：

1.导入：

播放音乐《月亮姐姐》，引导幼儿感受月亮的美丽。

2.讲述故事《月亮姐姐做衣裳》：

讲述月亮姐姐因为月亮变化不断，要做衣裳的故事。引导幼儿观察月亮的变化，并讨论月亮为什么会变化。

3.创意环节：

1.请幼儿想象月亮姐姐在做衣裳的过程，引导幼儿用语言描述月亮的变化。

2.请幼儿分组讨论，每组设计一款月亮衣裳。

3.每组派代表分享创意，大家共同投票选出最受欢迎的月亮衣裳。

4.动手制作：

1.请幼儿根据创意环节的设计，用彩色纸、画笔、剪刀等材料制作月亮衣裳。

2.教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。

5.展示与评价：

1.请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

2.教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

五、作业：

1.请幼儿回家后，与家长一起观察月亮的变化，并讲述月亮姐姐做衣裳的故事。

2.鼓励幼儿在家尝试自己动手制作衣服，培养幼儿的动手能力。

六、教学延伸：

1.科学活动：邀请家长来园，共同进行一次户外观察月亮的活动，让幼儿在自然环境中感受月亮的变化。

2.艺术活动：组织幼儿进行舞蹈表演，编排一段关于月亮姐姐做衣裳的舞蹈，培养幼儿的艺术表现力。

七、教学反思：

教师在教学过程中应注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，关注幼儿在活动中的情绪和需求，及时给予指导和鼓励。

八、教学评价：

通过幼儿在课堂上的参与度、作品完成情况以及家园反馈，对本次教学活动进行评价，以提高教学质量。

九、家长沟通：

教师应主动与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的学习活动，共同促进幼儿全面发展。

十、教学改进：

根据教学评价和家长反馈，教师应不断调整和改进教学方法，以满足幼儿的需求，提高教学效果。注重培养幼儿的独立思考能力和团队合作精神。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注培养幼儿想象力、表达力和创造力。在教学过程中，教师应设计丰富多样的活动，激发幼儿的想象力和创造力，如创意环节的讨论和制作活动。

二、教学重难点：

重点关注幼儿对月亮变化的认知和理解。在教学过程中，教师应通过故事、图片和讨论等方式，帮助幼儿了解月亮的变化，为后续的创意制作环节打下基础。

三、教学准备：

重点关注教学资源的准备。教师应确保故事课件、月亮图片、绘画材料等教学资源充足，以保证教学活动的顺利进行。

四、教学过程：

重点关注幼儿的参与度和互动。教师应积极引导幼儿参与课堂活动，如讲述故事、讨论创意、制作作品等，确保每个幼儿都能参与到教学过程中。

五、教学延伸：

重点关注户外观察月亮活动和家长沟通。教师应组织好户外观察活动，让幼儿在自然环境中感受月亮的变化；加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿全面发展。

六、教学反思：

重点关注教师对教学过程的反思。教师应关注自己在教学过程中的表现，及时发现并解决问题，提高教学质量。

七、教学评价：

重点关注教学评价的全面性。教师应从幼儿的参与度、作品完成情况以及家园反馈等多方面进行教学评价，以了解教学效果。

八、家长沟通：

重点关注与家长的沟通和合作。教师应主动与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的学习活动。

九、教学改进：

重点关注教学方法的改进。教师应根据教学评价和家长反馈，不断调整和改进教学方法，以满足幼儿的需求，提高教学效果。

本文针对幼儿园大班《月亮姐姐做衣裳》教案进行了重点和难点解析。在教学过程中，教师应关注幼儿的想象力、表达力和创造力培养，确保幼儿对月亮变化的理解和认知。教师需关注教学资源的准备、幼儿的参与度和互动、户外观察活动、家长沟通、教学反思和评价等方面，以提高教学质量。通过不断调整和改进教学方法，满足幼儿的需求，促进幼儿全面发展。