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复习物体的运动

复习目标：

通过对本章知识的梳理：

1、能根据日常经验或自然现象粗略估测时间。会使用适当的工具测量时间。能通过日常经验粗略估测长度。会使用适当的工具测量长度

2、能用速度描述物体的运动。能用速度公式进行简单计算

3、知道世界处于不停的运动中。会选择参照物判断物体是运动还是静止，理解相对静止的条件。

4、知道机械运动、知道匀速直线运动，知道平均速度，会用尺和种表测平均速度。

5、能用实例说明物体的动能。

复习重点和难点：

运动和静止的相对性

速度的概念和计算

教学过程：

一、本章知识要点蔬理（师生共同讨论）

二、例题与课堂练习

课堂练习：

使用刻度尺之前，要先对它认真观察，观察刻度尺的_________、_________和____________。

在读数时，视线要与尺面______，在精确测量中，要估计到_________________。

在运动会上，用皮尺测量某同学投掷手榴弹的距离是43.034米，此皮尺的分度值是_______。

某同学测量某物体长度时，三次测量的记录是2.13厘米、2.16厘米、2.14厘米，那么测量的平均值是__________厘米，所用刻度尺的分度值是_______。

测量结果由__________和___________两部分组成。

完成下列单位换算：

8微米=_________毫米=____________厘米；75毫米=_________分米=________米；

60千米=_______米=__________毫米；厘米＝_________米＝__________毫米；

152cm=m32.1km=

1.2m=mm70μm=

15m/s=km/h3.6km/h=

20m/s=km/h18km/h=m/s

给下面的测量数据填上适当单位：

某同学身高是;

教室的黑板长度是

课本纸张的厚度约为

武汉长江大桥全长为1750。

8．如图所示,物体的长度应记作厘米。

9．在下图中刻度尺的量程是_________，分度值为_________，木块的长度为：_________厘米。

（第8题）（第9题）

10．如图，刻度尺的最小刻度为，该物体的长度为mm.

11．用直尺和三角板测圆柱体的直径，如图所示，圆柱体的直径是cm。

（第10题）

（第11题）

12．地面上的树木，如果以太阳作为参照物，它们是______的。

13．.起重机将一箱货物在5秒内从地面提升到15米高处.在这过程中货物作_____运动，这时的平均速度是______米/秒,合______千米/小时

14．某同学坐在匀速行驶的列车中，他以列车车厢内参照物，他是，他以路旁的建筑物为参照物他是。

15．闪闪的红星歌曲中，有一段歌词是：小小竹排江中游，巍巍青山两岸走，其中竹排江中游是用_________作参照物的；青山两岸走是用_________作参照物的。

16．一个做匀速直线运动的物体，5s内通过的路程是15m，则它在前2s内的速度是________m/s；一列火车用15m/s的速度通过一个长3.3km的隧道需要4

17．短跑运动员5秒跑了50米，羚羊奔跑速度是20米/秒，汽车的行驶速度是54千米/时，三者速度从小到大的排列顺序是(???)

??A.汽车,羚羊,运动员?????????B.羚羊,汽车,运动员

??C.运动员,汽车,羚羊????????D.运动员,羚羊,汽车

18．某同学利用柔软棉线测出地图上长江长厘米,北京至郑州铁路线长厘米。经查书,长江实际长度为6300千米。北京至郑州实际铁路线长为。

19．给你一圆柱体、一纸条、一大头针、一刻度尺和两只三角板,想办法测出圆周率π的值。

20．学校操场的跑道是椭圆的,你能够用不太长的刻度尺,较快地粗略测出其长度吗？还需要借助些什么辅助工具,说明你的方法。

21．生产和生活中有时要用到细管子。细管外径容易测量,但内径